——擺脫“低水平勤奮”的幾種方法
 

    你幾經(jīng)練習(xí)，才終于在精英特速讀記憶軟件里掌握了快速閱讀的方法，本想著離成功接近了一大截，可是仍然覺得閱讀很無效？如果是這樣，你有可能陷入了低水平勤奮的誤區(qū)了。

    造成這樣的原因之一是無法從兒時(shí)的授課式學(xué)習(xí)思維中跳出，原因之二是把知識點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)性消化了。如果對“低水平勤奮”不太了解的小伙伴可以參讀我的文章《如何擺脫快速閱讀的低水平勤奮(上)》。
 

    那在這里，我們接下來我們要說的是如何擺脫它成為一個(gè)高段位的快速閱讀者。當(dāng)然，過程并非輕松的。

    對于跳出低水平勤奮的局限而言，起步的方法就是擺脫學(xué)院式的讀書方法：劃畫標(biāo)重點(diǎn)，看書看整本。相比于閱讀完畢一本書而毫無感觸，那還不如對一個(gè)知識點(diǎn)深研究來得更讓人收獲更多。對于一位初學(xué)者而言，不要強(qiáng)求自己全書讀完才讓自己去思考。

    其次，在思考的時(shí)候可以先從舊知識進(jìn)行入手。把現(xiàn)時(shí)所學(xué)到的新概念，套用自己曾經(jīng)學(xué)過的舊知識，把它們?nèi)诤县炌ā＞秃帽任以诰⑻厮僮x記憶軟件里看到課程簡介中對“視幅擴(kuò)展”的解釋，我就會讓自己聯(lián)想一下曾經(jīng)在哪里看到過這個(gè)詞，它在某處的描寫都是怎樣的，它們所說的核心道理是不是一樣的。具體可以看我在上篇中所舉的例子，會更容易幫助大家了解。

    快速閱讀，顧言思義是快速的方式閱讀。但普遍人都會借用快速閱讀追求把書從頭到尾地翻閱一遍，這可以說是一種盲目式的快速閱讀。它只是在無形中地消耗了時(shí)間與精力，卻沒有解決相應(yīng)的問題。

    有針對性地快速閱讀，是指：就你所想要解決的問題在書中抽取相應(yīng)的章節(jié)，它不局限于一本書內(nèi)，更多情況下是同一主題相關(guān)好幾本書一起比較閱讀，再將內(nèi)容進(jìn)整合。這種方式出來的效果往往比完整閱讀一本書的效果要好。緊接著對于這些“有針對性”的內(nèi)容我們就應(yīng)該進(jìn)行慢讀。

    我們首先要明白：快速閱讀應(yīng)該是一個(gè)結(jié)果，而不是一個(gè)原因。也就是說我們的快速閱讀并不是僅為了快而快，快只是為了提高我們獲取知識的一個(gè)效率途徑。當(dāng)我們讀取知識點(diǎn)后，就要對其進(jìn)行篩選性地使用這些知識，而不是全部一概而論。

    但這里也有一個(gè)很容易混淆的概念會被誤解，那就是慢讀與速讀的分界點(diǎn)。究竟兩者是否存在沖突？如果是長期閱讀的朋友應(yīng)該可以理解，這兩者是沒有沖突的。快速閱讀更多情況適合于了解完全無相關(guān)認(rèn)知基礎(chǔ)的知識閱讀上，它勝在以速度的快捷來初步判定內(nèi)容的符合程度。因?yàn)楹Y選是建立在宏大的的知識量上的，速讀就是在節(jié)約時(shí)間上提高效率，而且當(dāng)篩取至明確的知識范圍后，速讀對于整合的過程也起到了重要的作用。而慢讀，則著重于某一個(gè)具體的知識點(diǎn)，這是需要深入了解的，深入發(fā)散思維也是在這個(gè)過程里進(jìn)行。

    所以可以說，快速閱讀就如同一條拐杖，是引路之用，這是一種能力，可以借助精英特速讀記憶軟件進(jìn)行提高；而慢讀則如點(diǎn)式爆破，發(fā)展思維之用，這是一個(gè)需要薄積厚發(fā)的過程。

    一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，往往會讓我們的每一次學(xué)習(xí)、每一次快速閱讀都會產(chǎn)生事半功倍的收獲。擺脫低水平的勤奮，讓才我拉不致于陷入讀了好多書，卻依然過不好這一生的困局。

    精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章

    作者：馮艷