非怪異天才：智商145 擁有照相記憶力
導(dǎo)讀：神童的故事，我們聽(tīng)過(guò)不少，但很多的結(jié)局常常讓人唏噓不已，是否神童都是高智商，低情商呢？今天我們給大家介紹的這位主人公，堪稱智商、情商雙高，他不到9歲即將大學(xué)畢業(yè)，同時(shí)熱愛(ài)生活……
2010年，勞倫特出生在比利時(shí)，爸爸是牙醫(yī)，媽媽從事行政工作。由于父母都在荷蘭工作，勞倫特從小是跟著爺爺奶奶在比利時(shí)長(zhǎng)大的，也算是留守兒童了。
爺爺奶奶很快發(fā)現(xiàn)，勞倫特“很特別”，不是個(gè)簡(jiǎn)單孩子。但勞倫特的父母沒(méi)當(dāng)回事，覺(jué)得“誰(shuí)家長(zhǎng)輩不這樣看待自己的孫子呢”！直到后來(lái)老師也這么說(shuō)，兩人才終于意識(shí)到兒子可能真是天才。
智商測(cè)試結(jié)果為145的勞倫特，擁有照相記憶力和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能在短短幾天內(nèi)掌握其他學(xué)生需要好幾個(gè)月才能學(xué)會(huì)的課程。 即便瘋狂跳級(jí)，6歲就跨進(jìn)高中校門，他還是會(huì)時(shí)常抱怨同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢了，而同學(xué)們則指責(zé)他搶答了老師所有的問(wèn)題。無(wú)奈，老師只能對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，在網(wǎng)上給他發(fā)學(xué)習(xí)文件，讓他在家學(xué)習(xí)，之后老師再來(lái)對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)測(cè)試和答疑。
但勞倫特仍然覺(jué)得學(xué)業(yè)輕松到了“無(wú)聊”的地步，于是抽空跑去參與了阿姆斯特丹學(xué)術(shù)型醫(yī)學(xué)中心的一個(gè)研究項(xiàng)目，也不知道他的高中同學(xué)心理陰影面積有多大……
今年3月，勞倫特終于“放過(guò)”了高中生，碾壓對(duì)象變成了大學(xué)生。他考入了荷蘭名校埃因霍溫理工大學(xué)，攻讀電氣工程專業(yè)。在別人看來(lái)很難的課程，勞倫特學(xué)起來(lái)卻十分輕松。他9個(gè)月搞定所有課程，隨隨便便就搞出來(lái)一個(gè)可以寫作的機(jī)器人程序，甚至還開(kāi)發(fā)出了一款測(cè)試腦細(xì)胞反應(yīng)的微型芯片！
他的導(dǎo)師彼得•巴爾圖斯教授說(shuō)，第一次見(jiàn)到這位學(xué)生時(shí)，他多少覺(jué)得不適應(yīng)，但很快，他就把勞倫特當(dāng)做成年學(xué)生一樣對(duì)待了。“（勞倫特）比我遇到過(guò)的最好的學(xué)生還聰明三倍，達(dá)到了許多成年學(xué)生從未達(dá)到水平。”
勞倫特的優(yōu)秀甚至讓導(dǎo)師經(jīng)常忘記他只是個(gè)孩子，因此還會(huì)鬧出“笑話”——有一次在實(shí)驗(yàn)室，勞倫特沒(méi)法完成實(shí)驗(yàn)，不是因?yàn)槟芰_(dá)不到，而是因?yàn)樗麤](méi)有足夠的力氣解開(kāi)電線……
讓周圍人更驚喜的是，勞倫特并不是那種性格怪異的天才，相反，他性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛：他喜歡旅行和水上運(yùn)動(dòng)，房間里掛滿了自己的游客照；他喜歡狗狗，養(yǎng)了兩條德國(guó)牧羊犬，經(jīng)常和愛(ài)犬一起玩耍；他喜歡挑戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)就要參加點(diǎn)自己感興趣的課外活動(dòng)……
看起來(lái)，這個(gè)神童的生活是很開(kāi)心的，這也讓他難得地保持了普通小男孩的一面：飯菜不合胃口時(shí)，他會(huì)鬧點(diǎn)小脾氣，不好好吃飯；沒(méi)事的時(shí)候，他喜歡看Netflix、玩手機(jī)游戲。而在談到未來(lái)規(guī)劃時(shí)，勞倫特表示，自己最喜歡的科目是電氣工程，但未來(lái)還會(huì)“學(xué)習(xí)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)”，因?yàn)樗胍圃烊嗽煨呐K，“我的爺爺奶奶都是心臟病患者，我想幫助像他們一樣的人。”
（來(lái)源：環(huán)球人物）
