近日，國家新聞出版廣電總局根據(jù)國務(wù)院立法工作計(jì)劃起草了《全民閱讀促進(jìn)條例》，其中提出了很多鼓勵(lì)閱讀的措施，并向全社會(huì)公開征集意見。
回首2013年兩會(huì)上，時(shí)任國家新聞出版總署副署長的鄔書林聯(lián)合逾百位政協(xié)委員向大會(huì)提交了《建議全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略》的提案。當(dāng)年8月，
全民閱讀立法列入2013年國家立法工作計(jì)劃。
時(shí)隔近3年，全民閱讀促進(jìn)條例公開征求意見。現(xiàn)在，“全民閱讀”的狀況又如何了？
創(chuàng)新之舉讓閱讀正變得方便
今年1月，一段內(nèi)蒙古呼倫貝爾市某新華書店店員“趕孩子”的視頻讓“該不該在書店看書”成為熱門話題。這一方面事關(guān)對(duì)孩子的教育，另一方面又不得不考慮書店的經(jīng)營狀況。
看似兩難的問題，杭州兩家新華書店給出了一種解決辦法。
自2016年元旦，杭州圖書館聯(lián)合杭州兩家新華書店，推出“悅讀”服務(wù)。杭州圖書館館長褚樹青接受媒體采訪時(shí)說：“悅讀服務(wù)就是將采購員選購圖書的‘專屬權(quán)利’交給讀者，讀者在杭圖找不到的書，可以直接到新華書店去‘借書’。”
在杭州，看書、借書正變得越來越方便。據(jù)報(bào)道，實(shí)行一個(gè)多月來，讀者在杭州新華書店參與免費(fèi)借閱的書籍超過8300本。
事實(shí)上，此類實(shí)體書店的創(chuàng)新之舉近兩年并不鮮見。2014年就有一批實(shí)體書店辦起了24小時(shí)書店。這一年8月，來自北京、杭州、深圳、廣州、西安、青島、鄭州等地的11家24小時(shí)書店還建立了“全國24小時(shí)書店聯(lián)盟”。
圖書館變成“大型自習(xí)室”
看書方便的同時(shí)，讀書正呈現(xiàn)
功利化的趨勢(shì)。
今年1月，《中國青年報(bào)》的一篇報(bào)道調(diào)查了中國高校圖書館的使用狀況。該報(bào)道指出，如今的圖書館“在很多大學(xué)生心目中就是個(gè)大型自習(xí)室”，“其原有的功能漸漸被遺忘了”。
報(bào)道中，西南某高校圖書館的一位副館長說，“我們學(xué)校這兩年書籍是越來越豐富了，可真正來圖書館借書、閱讀的人卻越來越少，更多的同學(xué)只把這里當(dāng)成自習(xí)室了。”
對(duì)此，有媒體指出了癥結(jié)所在，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，閱讀的圖書大多都是教材教輔類，有學(xué)生坦言“看點(diǎn)課外書就像做壞事”。“只讀有用的”已成為不少大學(xué)生閱讀的信條。
對(duì)此，作家劉醒龍?jiān)硎荆軌蛄⒓粗笇?dǎo)實(shí)踐的書其實(shí)價(jià)值有限，有價(jià)值的內(nèi)容永遠(yuǎn)不是功利主義的成功學(xué)抑或厚黑學(xué)。讓人終身受益的書可能正是那些早年讀時(shí)“無感”，看似無用的“閑書”，這些書往往是“越品味道越濃”的好書。
不過也有不同意見，作家劉震云就曾在接受采訪時(shí)表示，如果一個(gè)人讀專業(yè)技能書，對(duì)他謀生手段有所幫助，功利化閱讀也就無可厚非，畢竟任何事情都是一個(gè)積累的過程。
而對(duì)于都市白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)們而言，每日操勞，早出晚歸的生活，沒時(shí)間閱讀似乎不難理解。但同時(shí)也有媒體指出，一方面是不少人認(rèn)為沒時(shí)間讀書，另一方面人們對(duì)于娛樂化的碎片信息卻非常熱衷。
2015年，中國國內(nèi)首份《中國城市閱讀指數(shù)研究報(bào)告》顯示，隨著手機(jī)等閱讀介質(zhì)的興起，閱讀外延明顯擴(kuò)大，網(wǎng)民閱讀的第一途徑是手機(jī)。從報(bào)告中的“網(wǎng)民閱讀指數(shù)”來看，手機(jī)作為新興移動(dòng)閱讀方式，影響力已遠(yuǎn)超紙質(zhì)書，甚至電腦。
中國新聞出版研究院應(yīng)用理論研究室主任徐升國曾在接受媒體采訪時(shí)表示，社交閱讀呈現(xiàn)出碎片化閱讀、淺閱讀的特點(diǎn)，在內(nèi)容深度系統(tǒng)性方面仍然存在不足，并不能完全取代深度的紙質(zhì)閱讀。
對(duì)此，文化學(xué)者朱大可曾表示，當(dāng)140字的微博和短資訊成為“數(shù)字閱讀”的主要呈現(xiàn)形式，中外學(xué)術(shù)界曾陷入深深的憂慮，短消息缺乏嚴(yán)密的邏輯論證，很多思維都面臨“碎片化”的危險(xiǎn)。
不過，徐升國也說：“鑒于此，我們可以順應(yīng)讀者閱讀方式的變化，將深閱讀與淺閱讀、碎片化閱讀有機(jī)結(jié)合，平衡發(fā)展，這才是我們當(dāng)下面臨的一大挑戰(zhàn)、需要著力解決的重要問題。”
“大家對(duì)自己的閱讀狀況也不滿意”
數(shù)據(jù)顯示，2014年中國的綜合閱讀率為78.6%。對(duì)此，中國新聞出版研究院應(yīng)用理論研究室主任徐升國曾表示，這意味著有78.6%的人有閱讀行為，包括閱讀圖書、期刊、報(bào)紙、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在線等，同時(shí)反映了有21.4%的人什么都不讀。
徐升國曾向媒體介紹稱，從2005年至2014年，中國的閱讀量基本維持在4.5—4.7之間，2014年國人年均閱讀是4.56本，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的閱讀量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本的閱讀量約9本，韓國約11本，美國約7本，法國約12本。
“大家對(duì)自己的閱讀狀況其實(shí)也不滿意”。徐升國說，在調(diào)查中超過50%的人認(rèn)為自己的閱讀量不夠，只有兩成的人對(duì)自己的閱讀狀況表示滿意。
深究其因，他認(rèn)為，除了人口基數(shù)大、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素外，目前閱讀公共服務(wù)存在嚴(yán)重不足，圖書館并不普及；而根據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國有超過六成的人希望參加讀書活動(dòng)，這個(gè)數(shù)據(jù)甚至超過了讀書人的比例，社區(qū)讀書會(huì)需要推廣。
“閱讀氛圍的營造，需要靠每一個(gè)人”，徐升國說。
