在上一篇里，我主要談了視幅擴(kuò)展中的擴(kuò)大視線范圍、提高大腦對視線內(nèi)文字的識別速度的看法，本篇中我將繼續(xù)來談?wù)勎覍浖屑涌煲暰�轉(zhuǎn)換速度和提高一目多行的理解率的看法。

    3.怎樣加快視線轉(zhuǎn)換速度。

    1）文字?jǐn)U展。文字?jǐn)U展在訓(xùn)練辨識文字能力的同時(shí)，開始加上視線轉(zhuǎn)換速度訓(xùn)練。

    同字符擴(kuò)展不同的是，文字?jǐn)U展開始加上理解度的訓(xùn)練，所以，訓(xùn)練過程中不僅需要對文字的外形有所辨識，更需要對屏幕上的只言片語進(jìn)行整體的語意理解，所以，便有了提高視線轉(zhuǎn)換速度的意義。

    但這只是基礎(chǔ)的提高視線轉(zhuǎn)換速度的訓(xùn)練，只在一兩句話上轉(zhuǎn)換，且基本上不更換句子的位置，只是改動文字。

    2）焦點(diǎn)移動。焦點(diǎn)移動欄目算是專門的提高視線轉(zhuǎn)換速度的訓(xùn)練。

    焦點(diǎn)移動欄目中分為虛擬的視線轉(zhuǎn)換訓(xùn)練與文字的視線轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。

    前者如圓形、橫向、縱向和交叉的方向轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，我覺得是在把一目十行的Z字形視線運(yùn)動變成一種習(xí)慣；后者如文字的橫縱向移動則是在訓(xùn)練對文字的識別、理解速度的同時(shí)，加上視線轉(zhuǎn)換速度訓(xùn)練。

    但我以為，這也只算是中級的提高視線轉(zhuǎn)換速度的訓(xùn)練，因?yàn)樗⒉粻可嬉荒渴校矣X得，真正高階的視線轉(zhuǎn)換速度訓(xùn)練該算是速讀實(shí)戰(zhàn)。

    4.怎樣提高一目多行的理解率。

    1）速讀實(shí)戰(zhàn)。

    速讀實(shí)戰(zhàn)算是真正的高階視線轉(zhuǎn)換速度訓(xùn)練。因?yàn)樗酝暾娜臑殚喿x單位，而不是文字?jǐn)U展和焦點(diǎn)移動中的殘破語句。

    但是，速讀實(shí)戰(zhàn)已經(jīng)牽涉到了對一目多行文字材料的理解率問題，所以估計(jì)把它算在這個(gè)版塊里，而且，我更覺得，高階的視線轉(zhuǎn)換和一目多行的理解該是并行的：

    不能快速理解視幅內(nèi)的多行文字，就不能實(shí)現(xiàn)視線的快速轉(zhuǎn)換，反之，當(dāng)視線轉(zhuǎn)換的單位不是多行文字，也不能稱之為高階的視線轉(zhuǎn)換，同樣，也不能實(shí)現(xiàn)一目多行的閱讀和理解。而速讀實(shí)戰(zhàn)就是在接近真實(shí)速讀情境下的訓(xùn)練中，同時(shí)訓(xùn)練一目多行的閱讀理解和視線的轉(zhuǎn)換。

    所以，我建議大家在進(jìn)行一目多行級別的訓(xùn)練時(shí)，要忽視軟件界面上的標(biāo)藍(lán)字，在我看來，標(biāo)藍(lán)字的存在割裂了完整的句意，把不在一個(gè)語意組合里的只言片語強(qiáng)行組合在一起，對理解語意構(gòu)成了一定程度的困擾(詳見《我對速讀訓(xùn)練中標(biāo)藍(lán)字的思考》)。

    個(gè)人建議，可以當(dāng)標(biāo)藍(lán)字不存在，只按照自己的正常的一目多行速讀節(jié)奏閱讀整篇文字即可。

    2）水平測試中的文章測試。

    水平測試中的文章測試，個(gè)人覺得，算是從測試的角度，對一目多行閱讀理解率的一種檢驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)是可以檢驗(yàn)對keyword和整體段意、文意的理解和記憶；缺點(diǎn)是，沒有重點(diǎn)，沒有目標(biāo)，可能產(chǎn)生所記非所測，所測非所記的尷尬。

    但是，還是可以當(dāng)成檢驗(yàn)的一種方式的，只是，不要太較真。

    個(gè)人覺得，要在實(shí)際生活的閱讀中也能一目多行閱讀，除了在軟件中訓(xùn)練相關(guān)項(xiàng)目外，還需要在實(shí)際閱讀中不斷擴(kuò)大視線范圍、提高對文字材料的識別和理解速度，并在達(dá)到一定速讀程度后適度嘗試一目X行閱讀，在真實(shí)閱讀中養(yǎng)成一目多行閱讀的慣性，習(xí)慣而成自然。我自己的做法是用一目多行的方式速讀名著（詳見《速讀名著，耐心鍛造一目十行的“金剛鉆”》）。

    總之，視幅的擴(kuò)展和視線的擴(kuò)大、對文字的識別、視線的轉(zhuǎn)換以及對文意的理解都是脫不開關(guān)系的，個(gè)人覺得，只有四個(gè)方面都做好，才能算得上是真正意義的快速閱讀，也只有四個(gè)方面都做好，才能更好地為視幅的進(jìn)一步擴(kuò)展鋪路。當(dāng)然，這條路會很漫長，每個(gè)人都在慢慢求索……