小編說(shuō)：評(píng)價(jià)什么樣的閱讀是好的閱讀，就離不開(kāi)閱讀目的這個(gè)問(wèn)題，但每個(gè)人的閱讀目的并不相同，怎么辦？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小編專門(mén)收集了《如何閱讀一本書(shū)》里面相關(guān)的問(wèn)題，為大家解惑。
Q：什么是好的閱讀？
A：好的閱讀就是
主動(dòng)的閱讀。主動(dòng)的閱讀者不僅僅是為了獲取資訊而讀，而且還是為了理解而讀。主動(dòng)的閱讀者能提出問(wèn)題。
Q：怎么才能到達(dá)好的閱讀？
A：閱讀有四個(gè)層次，代表了閱讀不同的階段和方法。
第一層次的閱讀，就是識(shí)字，簡(jiǎn)單閱讀，為后面的閱讀做準(zhǔn)備。每個(gè)人最開(kāi)始讀書(shū)就是這個(gè)層次，這個(gè)階段的重點(diǎn)是認(rèn)字。讀者的關(guān)注點(diǎn)是：這個(gè)句子在說(shuō)什么。
第二層次的閱讀，就是掃描，系統(tǒng)的略讀。比如，我們每天看很多的網(wǎng)頁(yè)。這個(gè)層次的閱讀的重點(diǎn)在于：在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，盡快地了解一篇文字或一本書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容。讀者的關(guān)注點(diǎn)是：這本書(shū)在談什么？
有很多優(yōu)秀的讀者，也常常忽略掃描閱讀的重要性。他們打開(kāi)一本書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始讀起，孜孜不倦地讀到尾。
第三層次的閱讀，就是分析，讀者在閱讀中尋求理解。讀者會(huì)在整個(gè)閱讀的過(guò)程中提問(wèn)，直到這本書(shū)成為他自己為止。沒(méi)有必要對(duì)什么書(shū)都使用分析，分析需要很多的
閱讀技巧，需要咀嚼和消化，是一種很專注的活動(dòng)。
第四層次的閱讀，是圍繞主題來(lái)讀。你確定了一個(gè)主題，然后，讀很多本包含主題的相關(guān)書(shū)籍。在這種層次的比較閱讀中，任何一本書(shū)都是主題的工具或參考。
總之，只要是超越基礎(chǔ)閱讀的閱讀層次，讀者一定要提出自己的問(wèn)題。
Q：作為主動(dòng)的閱讀者，應(yīng)該提出什么樣的問(wèn)題？
A：閱讀任何一本書(shū)，只要是主動(dòng)閱讀，應(yīng)該問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：
1、這本書(shū)到底談了些什么？如果書(shū)談?wù)摰膭偤檬悄汴P(guān)心或好奇的主題，你可以做出不同的閱讀策略：略讀或精讀；書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的
興趣和理解力，就要考慮暫時(shí)放棄。
2、書(shū)里有什么細(xì)節(jié)，留下了深刻記憶？作者是如何表述的？作者通過(guò)什么樣的細(xì)節(jié)敘述，向你傳達(dá)了什么樣的信息。細(xì)節(jié)提供的信息間的邏輯，是否真實(shí)、可信。
3、這本書(shū)說(shuō)的有道理嗎？到了判斷的時(shí)候。你已經(jīng)可以把閱讀的印象，進(jìn)行排序了。你會(huì)看到自己喜歡什么，憎恨什么，相信什么，懷疑什么。
4、這本書(shū)跟你有什么關(guān)系？閱讀是一種自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也是一種自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。任何方式的閱讀，只有跟讀者的意識(shí)連接起來(lái)的時(shí)候，才有意義。好的閱讀，不只是對(duì)閱讀有用，而且對(duì)生活、工作和事業(yè)都有用，更重要的是能幫助我們的心靈保持活力、保持成長(zhǎng)。
閱讀的法則
【法則一】要成為一個(gè)好的閱讀者，你就不能摸到什么書(shū)都讀
【法則二】要真正學(xué)到東西，要試著閱讀超越你頭腦的書(shū)
【法則三】最容易讀的書(shū)，往往不會(huì)增進(jìn)閱讀的技巧
【法則四】做一個(gè)有自我要求的閱讀者，讀書(shū)的時(shí)候，總想著要問(wèn)自己?jiǎn)栴}
【法則五】讀一本爛書(shū)，浪費(fèi)時(shí)間；讀一本好書(shū)，總有回報(bào)
【法則六】經(jīng)典的好處，是節(jié)省時(shí)間，幫你把復(fù)雜的問(wèn)題想清楚一點(diǎn)
【法則七】對(duì)一個(gè)人真正有用的書(shū)，不會(huì)超過(guò)100本。
【法則八】一本好書(shū)能教你了解這個(gè)世界以及自己。你不只是懂得了如何讀得更好，更懂得了生命。
