讀書貫穿了我們整個人生的歷程，它陪伴著我們度過每一個成長階段。因為它們不曾背我們而去，不曾棄我們之不顧，因此才有了書籍是人生最忠實朋友的說法。

    然而，我們卻在人生不同的年齡段里，不斷地對變換閱讀速度，用不同的心對待著這些新舊朋友。這是每個人都經(jīng)歷過的有關(guān)閱讀速度的蛻變過程，不同的年齡段就有不同的閱讀模式與閱讀速度。

    你可知，你的閱讀速度就暴露了你的年齡段。來試試，保證你會對號入座！

    ••幼兒期 翻讀式

    牙牙學語的幼兒，手中的讀物不外乎就是圖書。這個階段，我們看書只是為了認識顏色，辯認色彩，好奇故事而已。沒有要求懂什么知識，明什么道理，到手的書也只是把玩式地翻讀。因此，翻讀是最稚嫩的閱讀方式，收獲感并不明顯。

    ••兒童期 朗讀式

    到了入讀小學的年齡，我們開始慢慢接觸到文字，開始懂得那山、水的寫法，明白那簡短文章的簡單含義，也聽到了校園里傳來了一陣陣的讀書聲。

    朗讀，是我們小學里最常見的閱讀方式，它也叫有聲閱讀。為什么在這個時期的閱讀要有聲呢？其實它是一個為了加強記憶的過程。通過眼睛所看到的字形，然后通過發(fā)音，把字的形與音結(jié)合在一起，強化了我們對字的印象，也好讓它們從此存在了我們的腦海中。

    ••青年期 默讀式

    上了初中，所能聽到的讀書聲已大大減少。取代朗讀式的是默讀式，所謂默讀，就是默默無聲地讀。此時的我們，更注重的是一種意會，而不是聲傳。

    因為我們已經(jīng)有了一定的識字基礎(chǔ)，有了一定的理解能力，因此我們不再需要發(fā)聲也可達到記憶的效果。然而，面對更繁重的學科，默讀也是大大提高了我們閱讀的效率。

    ••成年期 速讀式

    成年，我們轉(zhuǎn)眼間就從學校里被栽培的對象，變成國家的棟梁。面對社會的日漸進步，我們?yōu)榱俗屪约河袑嵙Γ瑸榱俗屪约翰槐惶蕴瑢W習增值是少不了的家常菜。因此，我們都需要速讀，爭取在速度上趕上。

    速讀，可以說是學習每項專業(yè)技能的前提準備技能。同樣的學習能力，但會速讀的人往往會比別人更快一步。而怎樣才能做到速讀，它是一門學問，也是一門技能。

    ••老年期 慢讀式

    人到老年萬事緩。慢，是因為我們邁進老年時期的節(jié)奏。為什么會慢？慢是因為看透了人世，覺得匆匆也不過如是；慢是因為身體機能的衰退，再也找不回沖勁的力量；慢是因為覺得好的東西需要細細去琢磨，方能悟出其精髓。

    于是，我們放下了成年期的“快餐書”，捧起了經(jīng)典的名著。慢讀，就是讓我們慢中品味，慢中體會，慢中回憶，直到一生的經(jīng)歷又重現(xiàn)在我們的腦海中。

    由稚嫩到年邁，由看不懂到精細琢磨，由慢至快又回歸到慢的閱讀速度，其實這難道不也是我們?nèi)松能壽E嗎？

    所以說，你的閱讀速度就暴露了你的年齡段。最旺盛青春期便是成年期了，而閱讀當然也要數(shù)速讀最快了，因為只有速讀，才能讓我們吸取知識能量的速度跑過我們年華逝去的速度。

    當然，速讀并不只能在成年期才可擁有，它是一門可以通過后天培養(yǎng)與練習的技能。越快擁有它，那我們比別人獲取知識的節(jié)奏就要快很多，這也是為什么那么多家長在兒童期就十分注重培養(yǎng)孩子速讀技能的原因了。

    精英特速讀記憶訓練網(wǎng)原創(chuàng)文章

    作者：穎茗草