上一篇談了為什么書不應(yīng)該直接從第一頁看到最后一頁，這一篇說說怎樣巧用閱讀目的縮短閱讀時間，讓閱讀事半功倍。 既然并非所有的書都需要字字句句全看。那么為了既能實現(xiàn)閱讀目的又盡量縮短閱讀時間，看哪些？不看哪些？這就需要依照閱讀目的來定。只有明確了預(yù)期閱讀目的，才能根據(jù)預(yù)期目的選取所需閱讀內(nèi)容。
如何確定自己的閱讀目的？看兩點：
一、怡情。為了怡情的閱讀，并沒有太多知識性的目的。這之中又分兩種情況：
①經(jīng)典名著的字句鑒賞閱讀。
比如我國的諸多古典和近現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)著作。它們的價值原本便不僅僅在于其思想深意，還有語言風(fēng)格、字詞推敲。因此我們閱讀名著的過程往往也就是欣賞語言文字的過程。
這種閱讀本來就是需要字斟句酌、細(xì)細(xì)品鑒的，如果只一味關(guān)注主體內(nèi)容反而失了文學(xué)底蘊。所以，經(jīng)典名著的閱讀不適用于第二種情況。最適當(dāng)?shù)姆椒ň褪?a href="http://www.ss69.net/d463-3063-15001.html" target="_blank">提高閱讀速度，縮短閱讀時間。
②一般的通俗文學(xué)書籍（尤其是時下網(wǎng)絡(luò)小說）。它們本身并不一定有太多的語言欣賞價值，屬于快餐消費書。那么只要大概知道其意就基本或者說80%達(dá)到怡情的目的了。
比如我們在看電視劇時往往不喜歡劇透，因為劇透了，就沒有看下去的興趣與不知道下文而一顆心懸在空中的激情了。同樣，小說也是如此，我們可以一章章地讀，也可以只看情節(jié)介紹，而且一般而言，除了為了追求被虐的情感刺激，看情節(jié)介紹已經(jīng)可以滿足對情節(jié)懸念的欲望了。
因此，為了節(jié)省閱讀時間，可以直接看小說介紹，我們的腦部能力其實是很強大的，不閱讀小說全文也可以從小說情節(jié)介紹中腦補出畫面，并且感受到其中的一波三折、跌宕起伏、愛恨難言、悲喜交疊。而且，在看了小說完整情節(jié)介紹后，我們一般不會愿意再花費很長的時間看完全篇。因為，我們的大腦喜歡完整的東西，當(dāng)一件事完整了，我們的觀念是：它已經(jīng)結(jié)束了，也就不會再關(guān)注它了。
想想我們?nèi)胍粋小說或影視坑的原因是什么？是懸念！作者君或者影視宣傳片中都是幾近渲染懸念，用一句句誘惑力十足的介紹或“只言”+“片語”營造一種神秘氛圍或陰謀場景，吸引我們?nèi)ソ饷埽缓蟪蔀橹覍嵉姆劢z囚徒，花費大把大把的時間，卻只能一邊罵一邊伸長脖子等待“為什么真相就是不出來”
超過80%的通俗文學(xué)作品都可以適用于這一點。剩下20%是語言欣賞價值不等的通俗文學(xué)，根據(jù)具體情況將第一種和第二種情況混合使用。
二、求知明理。為了獲得知識、道理的閱讀，也要分兩種情況：
第一種是社會交際學(xué)類書籍。這種書中往往是說理和敘事混合。這些書往往是可以一閱而過的。
首先，這些道理可能不少是我們已經(jīng)知道的，不需要再浪費時間；
其次，即使這些道理是我們原來不知道的，但短小精悍的說理題目已經(jīng)讓我們知道了通篇的行文思想，下面的故事性敘述，只是作為道理的一個事例闡述，世殊事異，事例本身的發(fā)生環(huán)境和情節(jié)進展不一定能完全適用于我們本身，因此，這些事例按照自己的需要適當(dāng)略過或用精英特的快速閱讀法一掃而過，是完全可行的。
第二種是以學(xué)習(xí)、研究為目的的閱讀。這種目的的閱讀，一般是專業(yè)書籍、資料（以下簡稱書），在閱讀之初要回答兩個問題：
a、為什么要學(xué)習(xí)這本書？
這個原因一般比較明確，因為我們是在專業(yè)人士的推薦或自己的搜索了解下找到這些書目的，因此目的一般是學(xué)習(xí)某個領(lǐng)域或某個方面的知識。明確了這一點，還需要確定這本書是我們真正需要讀的，確定我們能從書中有所獲，而不至于讀完后渾渾噩噩，不知所云，或覺得書的內(nèi)容不充實，沒有達(dá)成學(xué)習(xí)、研究的預(yù)期。這就無可避免地提>到第二點。
b、要學(xué)習(xí)這本書的什么內(nèi)容？
只有知道了書的內(nèi)容，才能明白這本書究竟有沒有閱讀價值，能不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)或研究的預(yù)期目的。因此，在閱讀之前還要明確書的結(jié)構(gòu)，根據(jù)總體結(jié)構(gòu)確定書的內(nèi)容。
如何確定呢？
不同的書有不同的著眼點。有的是系統(tǒng)的專著，有的只著眼于一處深入研究。前言、目錄、每章的小結(jié)和每節(jié)的總結(jié)是了解這本書的寫作目的和寫作內(nèi)容的重要窗口。因此，拿到一本書，首先掃讀這幾個部分是確定一本書的寫作內(nèi)容的主要和重要方式。
回答完這兩個問題，就是閱讀的重頭戲：
根據(jù)閱讀目的確定所需閱讀內(nèi)容！
因為已經(jīng)有了明確的閱讀目的，也能從各個“窗口”知道書的基本寫作內(nèi)容，將“窗口”獲得的信息整理成思維導(dǎo)圖，即可知道各個章節(jié)有哪些章、哪些節(jié)是自己需要的了。
還有一點要注意：不要直接將目錄的結(jié)構(gòu)直接照搬下來。因為目錄的結(jié)構(gòu)是作者思想的表達(dá)，并不一定完全符合我們的學(xué)習(xí)或研究需要。因此，個人推薦的做法是：
1）如果能夠整體把握書的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，建議直接按照自己的需要制作自己的思維導(dǎo)圖。在思維導(dǎo)圖的中間，主題一定是自己的學(xué)習(xí)、研究目的。然后按照學(xué)習(xí)、研究需要和步驟粗繪導(dǎo)圖。
2）如果書的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，或書的內(nèi)容章節(jié)太多，一時難以明確思路。那么，可以先按照書籍目錄
繪制思維導(dǎo)圖（如果有不需要閱讀的章節(jié)，可直接將其略去）。繪制完成后，將各個部分按照自己的需要重新劃分結(jié)構(gòu)體系，再按照照1）的方法繪制自己的導(dǎo)圖。
完成以上步驟，所需閱讀內(nèi)容已經(jīng)很明確了。只需要按照自己導(dǎo)圖上的章節(jié)按圖索驥，閱讀相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，就可以了。至于被略去的內(nèi)容，既然是我們不需要的，不讀也是可以的。畢竟我們的閱讀時間是有限的，我們要在有限的時間內(nèi)閱讀盡可能多的有效內(nèi)容！
好了，關(guān)于如何用閱讀目的縮短閱讀時間就說到這了。有必要提一提的是，篩選
有效的閱讀內(nèi)容，再配合精英特快速閱讀法是可以更進一步縮短閱讀時間的。
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作者：鯤
