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成人學(xué)習(xí)要有效，你需要知道這6個(gè)基礎(chǔ)要領(lǐng)
在生活和工作壓力都日益增加的今天，保持學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)突破口，不但可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升能力、充實(shí)自我，還能帶來(lái)實(shí)際的收益。相較于兒童和青少年的學(xué)習(xí)，成人的學(xué)習(xí)是有所不同的，今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，成年人進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的幾個(gè)基礎(chǔ)要領(lǐng)。
1.自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)
隨著工作的投入，我們的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該發(fā)生變化，從學(xué)生時(shí)代的被動(dòng)和依賴(lài)型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕覍?dǎo)向?qū)W習(xí)。自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)意味著學(xué)習(xí)者需要根據(jù)自身的實(shí)際情況、職業(yè)特點(diǎn)、目的需求來(lái)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行學(xué)習(xí)。成人的有效學(xué)習(xí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)主動(dòng)計(jì)劃并積極參與，而非被動(dòng)的接受；應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在工作和學(xué)習(xí)中與他人的積極交流、共同探索，而非被動(dòng)的接受現(xiàn)有知識(shí)而不進(jìn)行思考；還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)主動(dòng)尋找并學(xué)習(xí)能夠達(dá)成目標(biāo)的相關(guān)技能和知識(shí)，而非只停留在學(xué)習(xí)應(yīng)付工作的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.關(guān)聯(lián)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
與青少年不同，成人的學(xué)習(xí)內(nèi)容通常與實(shí)際生活和工作有關(guān)，并且成人擁有豐富且不斷增加的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，利用這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以幫助成人在學(xué)習(xí)中更加快速的理解和掌握所學(xué)知識(shí)，不但能夠作為自己的學(xué)習(xí)資源，還能夠幫助他人學(xué)習(xí)。因此，有效的學(xué)習(xí)是建立在關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)并且充分利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)達(dá)成的。
3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐
在實(shí)踐這一點(diǎn)上，成人的學(xué)習(xí)與青少年有相似之處，就像學(xué)習(xí)之后要做作業(yè)，不光要在課堂上聽(tīng)懂，還要在做題時(shí)能夠?qū)懗稣_答案一樣，成年人所學(xué)的知識(shí)要更具備實(shí)用性，不光要掌握所學(xué)的知識(shí)，所學(xué)知識(shí)與他的社會(huì)角色、工作內(nèi)容、需要解決的問(wèn)題越相關(guān)，他所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐能力也就越強(qiáng)，還能夠幫自己達(dá)成“在學(xué)中用”和“在用中學(xué)”這樣一個(gè)良性循環(huán)，進(jìn)而達(dá)成真正有效的學(xué)習(xí)。所以成人在面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，首先要考慮“是否用得上”，并且在感受學(xué)習(xí)效果時(shí)要思考“是否用上了”。
4.要能解決實(shí)際問(wèn)題
和青少年以解題和通過(guò)考試為目標(biāo)的學(xué)習(xí)不同，成人的學(xué)習(xí)選擇更加自由，目標(biāo)也更加明確，要么是為了解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，要么是為了增加特定技能，要更傾向以解決實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)中不必太過(guò)追求理論的解析和體系的完善，而要關(guān)注切實(shí)的解決方法和應(yīng)用技巧，將學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并切實(shí)的解決了問(wèn)題，才能稱(chēng)得上是有效的學(xué)習(xí)。
5.內(nèi)在因素的驅(qū)動(dòng)
成人的學(xué)習(xí)要想有效，往往還和學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)有關(guān)。由希望解決問(wèn)題、提升能力和充實(shí)自我等內(nèi)在因素所驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)，比為了應(yīng)付考試、考核、不得不考的證書(shū)等外在因素驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)有效的多。由內(nèi)在因素驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中更加熱愛(ài)思考，并且能從中找到樂(lè)趣、信心和成就感，進(jìn)而實(shí)實(shí)在在的將所學(xué)知識(shí)吸收并化為己用。
6.提升學(xué)習(xí)的效率
成人學(xué)習(xí)中，許多人會(huì)以“沒(méi)有時(shí)間”作為理由放棄或中斷學(xué)習(xí)，從而難以實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不費(fèi)砍柴工”，掌握快讀閱讀能力可以幫助學(xué)習(xí)者在工作和學(xué)習(xí)中有效的提升效率，假如之前需要1個(gè)小時(shí)看完的資料，掌握了速讀能力之后用20分鐘就看完了，“時(shí)間”自然就有了。將速讀結(jié)合以上的幾個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)將會(huì)更加容易達(dá)成。
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作者：果子
