但是軟件對(duì)思維導(dǎo)圖的介紹比較籠統(tǒng)，也很理論化，光是看那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)我都覺得有些頭痛，再結(jié)合著軟件中很少的實(shí)例看，大概知道思維導(dǎo)圖應(yīng)該就是類似于結(jié)構(gòu)圖、大綱一類的筆記形式吧。當(dāng)時(shí)也只是一門心思想要借助精英特這樣的平臺(tái)來提升自己的閱讀速度，至于記憶力、大腦思維等方面的能力就不是特別重視，僅知道通過這款軟件訓(xùn)練是可以得到諸多能力的提升，尤其是閱讀能力，畢竟軟件就是主要訓(xùn)練快速閱讀的。

    通過精英特速讀軟件的訓(xùn)練，這么多年過去了，我的閱讀速度真的有上升到一個(gè)新的層次，至少滿足了我日常的生活、學(xué)習(xí)和工作需要，在這方面我真的很感激精英特，讓我提升了閱讀效率、省下來了不少時(shí)間去做自己想做的事。

    可是，最近我的工作遇到了一些麻煩，不知道是自己年齡大了還是怎么回事，大腦反應(yīng)速度跟不上工作要求，這件事困擾了我整整一個(gè)星期，我想要提升工作效率，讓大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，可混亂不堪的思維總是越理越亂，怎么辦？

    “思維導(dǎo)圖”，對(duì)，我想到了用思維導(dǎo)圖來理一理自己現(xiàn)在的狀況，怎么畫？有些不會(huì)，看了精英特軟件的介紹，感到模棱兩可，摸不著頭腦！我陷入了兩難的境地：先學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖還是繼續(xù)按著當(dāng)前的工作進(jìn)度工作下去？一番思考后，我覺得“工欲善其事，必先利其器”，那就先學(xué)思維導(dǎo)圖，顯然精英特軟件中的思維導(dǎo)圖不太適合我！

    最終在微信讀書APP上，我找到了一本叫做《思維導(dǎo)圖：職場(chǎng)高效能人士的實(shí)用工具》的書籍，這是一本介紹如何使用百度腦圖和MindManger軟件繪制思維導(dǎo)圖，從而幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率、工作效率、提升至場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的書籍，全書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富、案例詳實(shí)且實(shí)用，是比較適合想要通過思維導(dǎo)圖來提高學(xué)習(xí)效率和工作效率的人士閱讀的，看了評(píng)價(jià)和簡(jiǎn)介，我決定讀一讀

    于是，我迫不及待的開始閱讀起來，如果說，以前在精英特軟件中對(duì)思維導(dǎo)圖的了解是皮毛的話，這本書關(guān)于思維導(dǎo)圖的書，讓我對(duì)思維導(dǎo)圖有了新的認(rèn)識(shí)，比如思維導(dǎo)圖分為藝術(shù)流和實(shí)用型兩種，作者對(duì)此作了一個(gè)比喻，二者就類似于文科與理科，各有優(yōu)劣，并且書中大量生動(dòng)形象的圖例，一下子就讓我明白了什么是藝術(shù)流思維導(dǎo)圖，什么是實(shí)用型！另外，關(guān)于思維導(dǎo)圖的構(gòu)成要素、5種讀圖方法（從中心主題讀起、順時(shí)針方向閱讀、從關(guān)鍵到細(xì)節(jié)、理解各連線的含義、對(duì)原圖進(jìn)行修訂或補(bǔ)充）、繪制問題、使用群體及為什么要使用思維導(dǎo)圖等初學(xué)者普遍關(guān)心的問題，書中都有結(jié)合圖例進(jìn)行詳細(xì)介紹，這些圖確實(shí)能起到一目了然的作用，對(duì)于習(xí)慣了快速閱讀的我來說，閱讀效率很高。

    可以說，書中前面兩章關(guān)于思維導(dǎo)圖的理論知識(shí)打開了我學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的大門，后面幾章介紹思維導(dǎo)圖的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，更是給我開了眼界，我很感慨！原本以為思維導(dǎo)圖就是像樹狀結(jié)構(gòu)的筆記一樣簡(jiǎn)單，沒想到它還可以用于自我介紹、產(chǎn)品介紹、演講、辯論、會(huì)議記錄、讀書筆記、求職簡(jiǎn)歷、溝通交流、時(shí)間管理、提高效率、復(fù)盤等多個(gè)方面，簡(jiǎn)直堪稱全能選手啊。

    最讓我受益的是，書中還結(jié)合實(shí)例詳細(xì)地教會(huì)我如何制作思維導(dǎo)圖，比如書中講了一個(gè)小張出差，擔(dān)心事情太多會(huì)忘記某一項(xiàng)，就列了一個(gè)清單（類似于我們我們平常喜歡用便簽或記事本記錄自己當(dāng)天待辦事項(xiàng)）的例子，但是這些事項(xiàng)沒有順序之分，記憶難度大，遺忘的幾率也是很高的，作者通過運(yùn)用四象限法來對(duì)待辦事項(xiàng)的緊迫性與否進(jìn)行四大分類整理歸納，同時(shí)繪制思維導(dǎo)圖。實(shí)際上書中幾乎每個(gè)例子都是如此，首先整理、歸納需要繪制成思維導(dǎo)圖的材料，然后再進(jìn)行合理的繪制。這讓我恍然大悟，也對(duì)思維導(dǎo)圖的繪制有了正確的認(rèn)識(shí)：以前我以為是直接開始畫，難怪每次都覺得繪制思維導(dǎo)圖真難，原來是自己省略了歸納、整理這一重要步驟。

    通過這次思維導(dǎo)圖的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅借助書中方法繪制了當(dāng)下所需要的思維導(dǎo)圖，成功解決了工作困難，還讓我愛上了用思維導(dǎo)圖這種有效的工具，來梳理自己混亂的思維，如今，我在工作、生活中的諸多煩惱，只要借助思維導(dǎo)圖就能輕松理順，在此建議與我一樣想要提高效率的朋友，不妨把思維導(dǎo)圖學(xué)起來。

    精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章

    作者：石薇