我認(rèn)為，思就是想，維就是聯(lián)系。思維就是想聯(lián)系,也就是交合信息(雜交、移植、嫁接信息)。不同信息的交合,可以產(chǎn)生新的聯(lián)系,多元的信息交合便能在頭腦里滋生新思想(創(chuàng)新的點(diǎn)子)。
 

    一個(gè)人想問題,進(jìn)行多維的信息相互交合的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖,就是一幅帶個(gè)性特征的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)、做事胸有成竹者頭腦里都有一幅思維導(dǎo)圖,運(yùn)用起來便得心應(yīng)手,實(shí)際上思維導(dǎo)圖是一種由心理活動(dòng)編輯而成的導(dǎo)“思”導(dǎo)“想”的圖畫。在多維信息與對應(yīng)的焦點(diǎn)信息反復(fù)交合的“信息反應(yīng)場”中,靈活不斷地整合心理場,以適應(yīng)于“外化場”(外化潛能的氛圍)的需要，應(yīng)運(yùn)而組編的思維導(dǎo)圖自然而然地將人引入思想之旅。思維導(dǎo)圖的擬編過程就是自己的外化心理的運(yùn)作、編輯過程,也就是圍繞問題的焦點(diǎn)信息對自己以前積累的信息及新的觸媒信息進(jìn)行重新認(rèn)識與重組、嫁接的心理活動(dòng)過程。

 

    在組編立體信息的思維導(dǎo)圖的過程中,首先要針對問題的焦點(diǎn),運(yùn)用陶醉心理法,發(fā)動(dòng)心理能量,隨即產(chǎn)生求索的享樂感,以此激活存儲系統(tǒng)的“眼睛”,從記憶庫中搜尋相關(guān)信息,尋找信息因子之間可能產(chǎn)生的新聯(lián)系,為此選好聯(lián)憶點(diǎn)——與焦點(diǎn)信息發(fā)生新聯(lián)系。繼而,在腦中建立信息系統(tǒng),讓探索欲形成的“亮點(diǎn)”由焦點(diǎn)信息新聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)點(diǎn)向外逐漸延展,讓心靈的“眼睛”發(fā)現(xiàn)思與想的延續(xù)點(diǎn)，從焦點(diǎn)的中心向外擴(kuò)展,不斷地?cái)U(kuò)大聯(lián)想的空間,使思維導(dǎo)圖的連接點(diǎn)不斷地?cái)U(kuò)增,心靈自由地進(jìn)入“外化新區(qū)”——確切地了解自己到底知道什么,知道多少,擺脫自己處于不了解自己到底知道些什么的尷尬狀態(tài)。然后繼續(xù)擬編思維導(dǎo)圖,選準(zhǔn)變式點(diǎn)——敢于把那些不相關(guān)信息與問題的焦點(diǎn)信息“聯(lián)姻”，讓問題的焦點(diǎn)與內(nèi)靈感碰撞,促使?jié)撃芡饣１匾獣r(shí)還可以把思考的焦點(diǎn)問題分解開(系列化的分解、重組,往往會(huì)產(chǎn)生越軌的外化“亮點(diǎn)”),心力十足地選取添加點(diǎn)——將問題的主體信息納入問題中心的“信息反應(yīng)場”,將信息按各個(gè)維度分別“輸出”,逐個(gè)地快速掃描,進(jìn)行多元化“聯(lián)姻”,使之在對接中不斷“顯像”，促使?jié)撃芡饣鹨坏厥顾嫉膯栴}明朗化。

 

    思維導(dǎo)圖是人進(jìn)行思想之旅的導(dǎo)游圖，編擬立體信息的思維導(dǎo)圖時(shí)，要及時(shí)調(diào)控心力與心向、驅(qū)動(dòng)情感,依據(jù)解決問題的態(tài)勢，調(diào)整暗示意向、轉(zhuǎn)換角色，機(jī)敏地選好、選準(zhǔn)“聯(lián)記點(diǎn)→延續(xù)點(diǎn)→變式點(diǎn)→添加點(diǎn)”，在慣想（慣性想象）中，無意亦為之——在越軌點(diǎn)上突破臨界，靈感隨機(jī)外化出來。“外化力”的強(qiáng)與弱,是由大腦神經(jīng)元之間傳遞信息的能力決定的。

 

    一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元之間隔著一層細(xì)胞膜,人進(jìn)入思想之旅時(shí),信息點(diǎn)的接通,必須依靠一股“電流”來刺激細(xì)胞膜,然后才能接通,一經(jīng)接通立刻向其他的腦細(xì)胞傳導(dǎo)，直到出現(xiàn)外化(即外化潛能的亮點(diǎn),而完成聯(lián)想、想象的全過程。