你是否聽說過
“思維導(dǎo)圖”的大名，卻沒有親身制作過？又或者你在猶豫做一張獨屬于自己的思維導(dǎo)圖時卻不知如何入手？也有可能，你的思維導(dǎo)圖工程已經(jīng)開工卻因為種種問題半途棄坑。這篇文章，以我個人在制作思維導(dǎo)圖過程中所走過的彎路為證，告訴你制作思維導(dǎo)圖之前，需要做好哪些準(zhǔn)備工作。
1.確定合適的思維導(dǎo)圖主題
一般，制作思維導(dǎo)圖的原因不外乎讀書（學(xué)習(xí)）筆記、時間日程安排、事件斟酌決策、專業(yè)說明講解等。但在確定思維導(dǎo)圖主題時，一個很重要的問題是：你所選定的主題是否適合制作思維導(dǎo)圖？
以我的親身經(jīng)歷為例：曾經(jīng)我想用思維導(dǎo)圖制作一本古典名著的讀書筆記，想要將其中所有的典故用思維導(dǎo)圖記錄下來。但是后來發(fā)現(xiàn)，電腦版思維導(dǎo)圖的文件變得越來越大，導(dǎo)圖內(nèi)的文字?jǐn)?shù)量越來越多，達(dá)到上萬字，甚至有向十幾萬字發(fā)展的趨勢，整個頁面看起來也雜亂不堪，到處是密密麻麻的文字，沒有焦點，也沒有重點；繼而，文件開始大到讓整個思維導(dǎo)圖軟件程序崩潰……反反復(fù)復(fù)嘗試了很多種解決方法卻也未能解決這些難題。
后來終于放棄用思維導(dǎo)圖制作該本古典名著的典故的打算，而是改用Word做典故摘錄了。目前，Word文檔里也已經(jīng)擁有幾十頁的篇幅。現(xiàn)在想來，制作擁有數(shù)十萬字的思維導(dǎo)圖原本就是一個錯誤的決定。因為思維導(dǎo)圖原本就應(yīng)該是濃縮的
思維筆記，而不是文字摘錄的收藏夾。
所以，當(dāng)你考慮制作思維導(dǎo)圖時，要先想清楚，你所要做的內(nèi)容是否合適做成思維導(dǎo)圖，是否真的有一定要做成思維導(dǎo)圖的必要，是否除了思維導(dǎo)圖再也沒有更合適的展現(xiàn)方式。要時刻記得：思維導(dǎo)圖是梳理、展示思想的思維工具，不是隨隨便便的文字編輯工具，更不是筆記本。
2.確定思維導(dǎo)圖的呈現(xiàn)方式——結(jié)構(gòu)
思維導(dǎo)圖是思維圖，是以清晰思路為目的的，所以，不同思想主題的思維導(dǎo)圖會呈現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)版式。這里，我以思維導(dǎo)圖電腦制圖軟件之一的XMind8軟件為例，XMIND提供了以下這些可供選擇的結(jié)構(gòu)。
如圖所示，基本的“思維導(dǎo)圖”和三種“平衡圖”適合做總分結(jié)構(gòu)的導(dǎo)圖，但在排序方式上有所不同；“組織結(jié)構(gòu)圖”適合突出層級關(guān)系；“樹狀圖”和“邏輯圖”其實都可以用來表示所屬關(guān)系；“時間軸”可以用來凸顯時間的先后；“矩陣”更像是無限延伸的表格。魚骨圖個人暫時沒有用過，不是很清楚適用對象。
制作思維導(dǎo)圖前，為你的導(dǎo)圖選擇合適的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)很重要，它可以讓導(dǎo)圖看起來更直觀，也更科學(xué)。
在這一點上，也凸顯了用電腦制作導(dǎo)圖的優(yōu)點：可以根據(jù)你的個性化需求隨時修改調(diào)整，想要什么效果就可以調(diào)出什么效果；而若是在紙上手繪思維導(dǎo)圖，因為紙張大小有限，且涂畫后不可修改，一旦中途發(fā)現(xiàn)有不合適的地方便很難再修改，而如果在前期沒有想好整幅導(dǎo)圖的排版，就可能在制作后期反復(fù)出現(xiàn)各種問題，給思維導(dǎo)圖制作帶來麻煩。
所以，如果你在做導(dǎo)圖的過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)圖非但沒有讓你的思緒更清晰，反而更混沌了，那么，不是你的內(nèi)容原本并不合適用導(dǎo)圖來展現(xiàn)，就是你的導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)出了問題。
我曾在早期做了幾次紙張上的思維導(dǎo)圖（慘不忍睹），不是紙張大小不夠，就是整張圖亂成一團(tuán)麻，再或是中途想要刪改卻無處下筆……所以，除非你對自己的導(dǎo)圖有較高的控制力，否則還是直接電腦制圖更穩(wěn)妥。
處理好以上這兩個問題，基本你的思維導(dǎo)圖就有了明定的主題和合理的結(jié)構(gòu)，但是有了這些還不夠，因為導(dǎo)圖也是由內(nèi)容組成的，所以，不僅要處理好主題和結(jié)構(gòu)的問題，還要合理組織內(nèi)容，最后，還要讓導(dǎo)圖以悅目的形式呈現(xiàn)給自己或他人。本篇篇幅有限，關(guān)于思維導(dǎo)圖內(nèi)容組織和風(fēng)格呈現(xiàn)的問題，就在下篇里分享給你！
原創(chuàng)作者：精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員：坤
