讀書(shū)的方法和目的
 

    讀書(shū)要講方法，分速讀和精讀，讀書(shū)要有目的，不同類型的書(shū)，讀來(lái)目的肯定不一樣。拿我來(lái)說(shuō)，讀小說(shuō)類的書(shū)，肯定是速讀，小說(shuō)吸引人的往往是故事情節(jié)，一目數(shù)行去讀，抓取書(shū)中關(guān)鍵詞，就能很快讀完一本書(shū)，也會(huì)知道書(shū)中講的是個(gè)怎樣的故事。

    在這一過(guò)程中，會(huì)看到精彩之處，比如讀金庸先生的武俠小說(shuō)，大致情節(jié)我一覽而過(guò)，但是讀到精彩的打斗場(chǎng)面，或者對(duì)劇情影響較大的人物心理活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)慢下來(lái)，仔細(xì)讀一下。這就是速讀與精讀的結(jié)合，通過(guò)速讀，我會(huì)知道楊過(guò)想殺郭靖，但后來(lái)沒(méi)殺；我會(huì)知道張無(wú)忌不愿意當(dāng)皇帝，甚至把江山拱手讓給朱元璋。
 

    但為什么呢？ 楊過(guò)一次又一次想殺郭靖，但黃蓉有意無(wú)意的開(kāi)導(dǎo)、他自己有意無(wú)意的反思、直到郭靖說(shuō)出“俠之大者，為國(guó)為民”，這些細(xì)節(jié)之處，會(huì)對(duì)人物性格和劇情走向產(chǎn)生巨大影響，我都慢下來(lái)了。而讀詩(shī)詞類的書(shū)，我會(huì)有選擇性地讀，但一定是精讀，因?yàn)樵谖业臍w類中，詩(shī)詞類書(shū)籍，如《唐詩(shī)三百首》等，是屬于工具書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有完整地看完一部《唐詩(shī)三百首》，但每當(dāng)我需要了解一位詩(shī)人、一首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)去翻詩(shī)集查找，然后靜下來(lái)好好地看完一首詩(shī)。

    當(dāng)你讀書(shū)多了，自然就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，也逐漸學(xué)會(huì)了鑒賞，你看我平常寫(xiě)的文章，大多以詩(shī)詞為主，我真能鑒賞那么多詩(shī)詞嗎，并不是，只是我拿到一首詩(shī)，首先會(huì)根據(jù)自己的理解，去鑒賞這首詩(shī)，然后再查閱資料，系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)，最后把我自己的理解和名人名家的講解，結(jié)合成我寫(xiě)的鑒賞。
 

    怎樣記住書(shū)中內(nèi)容？
 

    你可能會(huì)十分羨慕有些作者，對(duì)某本書(shū)中的內(nèi)容、典故信手拈來(lái)，其實(shí)哪有那么神的人，無(wú)非是對(duì)相關(guān)領(lǐng)域熟悉罷了。

    讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有讀一遍的，第一次速讀，在這一過(guò)程中，記住要緊的地方，做筆記、加書(shū)簽，這樣，你就會(huì)對(duì)這部分內(nèi)容有深刻印象。第二次讀，你可以直接跳過(guò)許多地方，著重讀自己標(biāo)記過(guò)的內(nèi)容，再次加深印象。

    拿我讀《紅樓夢(mèng)》舉例，最先接觸影視劇，會(huì)覺(jué)得賈政這個(gè)父親是不是有病，無(wú)論寶玉好與壞，他都要批評(píng)，兇巴巴的，后來(lái)讀了原著，通過(guò)書(shū)中更詳細(xì)的描寫(xiě)，以及脂硯齋的批注，我知道了原來(lái)古代的大家族就是這樣，嚴(yán)父慈母。賈政也并不是要刻意針對(duì)賈寶玉，也并不是看寶玉哪里哪都不順眼，只是站在父親的角度，他必須嚴(yán)厲。

    了解到這一層之后，我在書(shū)中做了記號(hào)，加了書(shū)簽，下次要寫(xiě)一篇跟古代家風(fēng)相關(guān)的文章，或者遇到相關(guān)的問(wèn)題，我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》找到自己的書(shū)簽，就可以作為自己的一個(gè)論點(diǎn)，以后遇到相關(guān)問(wèn)題，翻一翻就解決問(wèn)題了。
 

    你讀我的文章，覺(jué)得這個(gè)作者還不錯(cuò)啊，典故張口就來(lái)，其實(shí)你哪里知道，為了這個(gè)張口就來(lái)，一部書(shū)的筆記都寫(xiě)滿了。所以你說(shuō)怎么記住書(shū)中的內(nèi)容？我的答案是：不用全部記住，只記住緊要處，多讀幾遍、多拿筆寫(xiě)、多加書(shū)簽、多動(dòng)腦子。