剛開始接觸快速閱讀時(shí)，我感到最不可思議的是“眼腦直映”這個(gè)原理，當(dāng)時(shí)和指導(dǎo)老師交流了下，又到網(wǎng)上搜了些相關(guān)資料看了一下，感到它在快速閱讀中真的存在。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)速讀已經(jīng)有一段時(shí)間了，在速讀訓(xùn)練中，我感覺最玄妙的就是眼腦直映，雖然我現(xiàn)在還做不到真正意義上的眼腦直映，但它一直是我所關(guān)心的。下面我和大家分享一下我對(duì)“眼腦直映”的理解的心路歷程。

　　記得我接觸快速閱讀是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)鏈接跳到“快速閱讀原理”一文中，對(duì)第三條“眼腦直映”很是不理解。上面寫著：

　　“速讀記憶則是培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映，從而實(shí)現(xiàn)閱讀速度的飛躍。”

　　對(duì)于文章前面的視幅擴(kuò)展和焦點(diǎn)移動(dòng)，我覺得很好理解，后面的“消除回跳”也沒有問題，而在看完關(guān)于“眼腦直映”的說(shuō)明后，又反復(fù)看了幾遍，感覺還是不怎么真實(shí)，或者說(shuō)是不理解它是怎么存在的。

　　因?yàn)槲遥ǹ赡芸次牡母魑灰惨粯樱⿵男〗佑|的閱讀方法就是與音讀相關(guān)的，比如早起到了學(xué)校第一件事就是要“大聲朗讀課文”，比如在學(xué)習(xí)新課文時(shí)，老師會(huì)要求大家“默讀課文”，然后課后偶爾會(huì)有引起全班哀嚎的“大聲朗讀并背誦課文”的字樣，有的是發(fā)音閱讀，有的是不發(fā)音的默讀，但都和“讀”有關(guān)。并且，平時(shí)在閱讀的時(shí)候，有遇到難理解的地方，就會(huì)慢下來(lái)，習(xí)慣性地默讀幾遍，好像這樣容易理解它們。所以，當(dāng)看到在閱讀時(shí)不能音讀或默讀，感覺很不可思議。

　　然后，我咨詢了在線的老師，老師舉了些例子給我，我覺得腦袋中的那堵感覺眼腦直映“不可能吧”的那道墻終于有了一絲裂紋，例子類似于比如說(shuō)“中華人民共和國(guó)國(guó)家主席胡錦濤”這個(gè)片段，看到它的時(shí)候，我們不必要一個(gè)字一個(gè)字去看他，而是直接在腦海中反映“胡主席”（當(dāng)時(shí)我咨詢的時(shí)候還是胡主席，呵呵）。我聽到那個(gè)例子之后，自己思考了一下，的確如此。然后我又到老師給的那篇文章里看到英國(guó)畫家斯蒂芬·威爾特希爾的“照相記憶能力”，終于相信了它的存在。

　　然后就是對(duì)“經(jīng)過軟件訓(xùn)練，普通人能擁有這種能力嗎？”的質(zhì)疑。精英特的指導(dǎo)老師告訴我是肯定的。再進(jìn)一步了解后，我終于醍醐灌頂，下了決心來(lái)進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)老師的話總結(jié)起來(lái)如下：

　　默讀非常常見但需要改變。默讀是很常見的閱讀現(xiàn)象，是我們絕大多數(shù)人閱讀時(shí)的閱讀時(shí)輔助理解記憶閱讀內(nèi)容的方法。但默讀時(shí)的發(fā)音速度明顯低于眼睛所能看的速度，所以有默讀甚至音讀現(xiàn)象時(shí)，會(huì)影響閱讀速度。

　　默讀可以改變但需要時(shí)間。有很多方法可以消除默讀或改善默讀，如干擾法、音樂法、提速法等，在軟件上也有相應(yīng)的設(shè)置來(lái)改善我們的默讀或音讀現(xiàn)象，比如背景音樂，或是字段跳動(dòng)時(shí)的噠噠聲，甚至速度快了之后，你想默讀也來(lái)不及。但因?yàn)槲覀兊拈喿x習(xí)慣已經(jīng)是幾年十幾年甚至幾十年了，所以改變需要一定的時(shí)間，在練習(xí)過程中不需要刻意去想這個(gè)問題。

　　當(dāng)時(shí)我覺得老師講的很有道理，在這段時(shí)間的練習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)的確如此，特別是在三十級(jí)左右，對(duì)眼腦直映就有比較明顯的效果了，特別是在做閃讀測(cè)試時(shí)，二十級(jí)以前我很輕松，甚至有時(shí)間一一心中默默念出跳出的字，理解它的意思，然后再在選項(xiàng)中選擇。但二十級(jí)以后開始吃力了，在二十三級(jí)的時(shí)候，到了瓶頸，測(cè)試成績(jī)很差，升不了級(jí)，非常焦急。直到一次練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己的閃讀成績(jī)有了突破，成績(jī)竟然合格了，測(cè)試完了自我分析了一下，發(fā)現(xiàn)在看的時(shí)候，我沒有默念上面的字，而是第一時(shí)間感應(yīng)到上面的字，然后進(jìn)行選擇。

　　現(xiàn)在，雖然我的水平離我心目中想要達(dá)到的眼腦直映還有不短的距離，但我相信，只要努力，就會(huì)有回報(bào)，我相信，只要能堅(jiān)持下來(lái)，按上面的要求練習(xí)，就能改變自己包括默讀在內(nèi)的閱讀習(xí)慣，提高閱讀，提高閱讀效率，做事真正的快速閱讀。寫到這里，我想對(duì)各位說(shuō)一句過來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，就是：堅(jiān)持就是勝利，加油吧！每天即使只進(jìn)步1%，堅(jiān)持下來(lái)就是巨大的改變。歷數(shù)世界上的名人們，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是堅(jiān)毅！

精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章

作者：紅葉