小月是家里的獨(dú)生女，從小到大父母給了她無微不至的愛和關(guān)懷。他們勵志把她培育成一個全能型人才，從起跑線開始全部都給予她最好的，參加各種培訓(xùn)班，琴棋書畫樣樣都學(xué)。當(dāng)然，小月這孩子聰明伶俐、乖巧懂事。受到老師同學(xué)的一致好評……

    從幼兒園開始她曾獲得省級“少年兒童鋼琴比賽一等獎”以及“繪畫比賽二等獎”。大大小小各種比賽她都表現(xiàn)優(yōu)異，一度是父母眼中的驕傲！剛上小學(xué)時，她以優(yōu)異的成績一舉拿下全年級第一名。為此，不少家長紛紛咨詢小月的父母如何培養(yǎng)孩子。小月的父母也因此覺得在人前特別有面子。我們都為他們有這么優(yōu)秀的女兒感到高興。

    但后來這孩子不知怎么的，成績慢慢就下降了。人也變的沉默寡言不太愛說話了……

    “她每天學(xué)習(xí)時間挺長的，5點(diǎn)放學(xué)后，我先讓她休息一會兒。6點(diǎn)吃完飯后，一直看書學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)多才休息”她的媽媽說。“我們也知道她辛苦，可是做不完作業(yè)怎么能讓她休息呢”導(dǎo)致小月每天都發(fā)愁做作業(yè)，有時還哭鬧……媽媽開始發(fā)愁了，究竟是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)了呢？

    有一次，在跟同學(xué)家長的聊天中，小月的媽媽無意中了解到：其它小朋友6點(diǎn)多開始做作業(yè)，不到8點(diǎn)就可以做完，做完作業(yè)就可以做其他的活動了。小月媽媽十分的困惑：為什么她做作業(yè)的速度會比其它小孩慢這么多呢？“她成績下降了，我們也說她，而且說的也挺厲害的。我們以為她貪玩耽擱時間或是其它什么原因造成的。后來經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，她看書比別人慢很多……

    交談中小月的媽媽說：“她看書時挺仔細(xì)的，逐字逐句的讀，還發(fā)出聲兒來。我們都以為她讀的認(rèn)真，理解的更透徹呢。但是隨著年級的增高，語文課本逐漸多了，課文也變長了。這種閱讀法是很浪費(fèi)時間的。這也是她學(xué)習(xí)效率低下成績下滑的源頭啊！”發(fā)現(xiàn)問題之后，家長咨詢了一些這方面的專家，而他們也給出了以下幾點(diǎn)關(guān)于如何提高閱讀速度的建議。

    一、改掉錯誤的閱讀習(xí)慣

    1.不能回頭讀和跳回讀。

    2.減少每行的注視次數(shù)，縮短注視的時間。

    3.不要用筆追綜跟讀，閱讀并非是沿直線進(jìn)行，而是一連串的少視和跳讀。

    二、擴(kuò)大感知范圍

    擴(kuò)大邊緣水平視線范圍，不能只注視中央?yún)^(qū)域。訓(xùn)練邊緣視線可以把閱讀速度提高到原來的3倍。而不是把視線從第一個字移到最后一個字。

    三、略讀

    即有選擇性的閱讀。讀者要跳過某些細(xì)節(jié)有選擇地進(jìn)行讀，抓住文章的大概，大腦要集中注意力來理解眼睛看過的內(nèi)容，從而加快閱讀速度。

    四、尋讀

    又稱查讀。先仔細(xì)研究文章的標(biāo)題，掌握內(nèi)容的中心點(diǎn)。先迅速把握文章脈絡(luò)大意，閱讀之前先整理一下思路，在對材料有所了解的情況下迅速找出某一項(xiàng)具體事物。如：人物，事件，時間，地點(diǎn)，數(shù)字等。對其它無關(guān)的部分略去不讀。以達(dá)到快速高效閱讀的目的。

    小月的媽媽說，自從運(yùn)用了這些快速閱讀法。孩子的閱讀速度提高了，做學(xué)業(yè)的速度也提高了，而且準(zhǔn)確率還高。上次期中考試，她考了班級第二名，進(jìn)步了30多名呢！我們真的是太高興了！希望這種快速閱讀法，惠及到更多需要幫助的孩子。

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作者：陳洪巖