最近在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于
想象力的文章,確切地說是一個很短小的故事,但說理深刻,尤其是對想象力與拼湊這兩個概念的區(qū)分,給了我們很直觀地感受。下面分享給大家:
很久以前,一位哲學(xué)教授厲聲斥責(zé)我:“你毫無想象力,你將一事無成!”我覺得他太不公道,當著全班同學(xué)的面就和他頂撞起來。教授微笑著,叫我到黑板前面去,畫一頭想象的野獸。
我拼湊了一頭野獸:教授的頭,豬的身子,鷹的翅膀,魚的尾巴和鹿子的腿。同學(xué)們嘻嘻哈哈地笑起來。教授對我的大作卻不屑一顧。
“你看,”他說,“你并沒有想象出任何東西。你所畫的只不過是把看到過的東西湊合攏來而已,這種玩意兒誰都會畫,只有杰出人物才懂創(chuàng)造,平庸之輩只會拼湊。”
問題來了,那么什么是想象力呢?
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)認為想象力就是指人們對頭腦中已有的表象進行加工改造,創(chuàng)造出新形象的過程,這里的表象指的是外界事物在頭腦中存貯的形式。例如,世界上沒有天堂,但是人們根據(jù)書上的描繪、別人的傳說,設(shè)想一個他自己的天堂。
按照想象力的作用形式來分的話,想象力又可以被分為“綜合想象力”和“創(chuàng)造性的想象力”兩種。其中,“綜合想象力”是指借著想象力,重組舊觀念、思考或者計劃,成為新的組合的一種沒有創(chuàng)造任何事物,光是與經(jīng)驗、教育、觀察等素材混合運用的能力,而創(chuàng)造性想象力無是天才常用的方法,通常在無法解決問題的時候,借助創(chuàng)造性的想象力,將人類有限的心靈直接和無限的智力溝通,創(chuàng)造性的想象力也是“靈感”和“預(yù)感”的接收能力,借著創(chuàng)造性的想象力,所有新點子和基本論點都傳遞給人類了。
如何培養(yǎng)想象力
學(xué)會摹仿。摹仿是培養(yǎng)想象力的第一步。古往今來,許多有成就的人開始都是從摹仿大師的長處而得到教益,然后再在前人的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新,走出自己的路子來的,這就是從摹仿到創(chuàng)造的想象力發(fā)展的結(jié)果,因此,平常可以盡量進行一些摹仿練習(xí),如此對想象力的發(fā)展很有益處。
豐富知識經(jīng)驗。實踐證明,知識經(jīng)驗越廣博、豐富的人,其想象力也就越豐富。所以,為了培養(yǎng)想象力,每個人都應(yīng)多閱讀,廣泛涉獵多學(xué)科、多領(lǐng)域里的知識,才能使想象“起飛”有堅實的基礎(chǔ)。
讀小說。人的右腦主管想象力和創(chuàng)造力,讀小說可以
激發(fā)想象力,因為小說都是虛構(gòu)的,要靠人的創(chuàng)造想象力是完成故事情節(jié)。
多觀察。觀察力的提高對想象力培養(yǎng)的重要性不言而喻。如近代化學(xué)之父道爾頓為了創(chuàng)立著名的新原子論,曾堅持57年如一日地進行氣象觀測,達2萬余次,寫下了20萬項的各種數(shù)據(jù)。當然,在觀察過程中還要勤于思考,并進行盡可能多的實踐活動,在實踐中觀察,在觀察中求得科學(xué)新知。
鍛煉想象力的方法還多得多,平時多閉眼想象、做事多創(chuàng)造、常活動左肢、練毛筆字、亂寫亂畫、玩樂器、唱歌、閱讀、聆聽精英特全腦訓(xùn)練內(nèi)置的
右腦音樂、看繪本書和看動畫片等方法都可以激發(fā)和培養(yǎng)人的想象力。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)總編輯