在我看來(lái)，
快速閱讀離不開(kāi)對(duì)文字材料的理解和記憶，在本文中我主要從水平測(cè)試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，來(lái)談?wù)勎覍?duì)快速閱讀中影響理解和記憶的因素的認(rèn)識(shí)。
速讀訓(xùn)練，我主要關(guān)注的是文章理解和keyword記憶。軟件里的水平測(cè)試項(xiàng)目，我一般在訓(xùn)練前后各做幾次，作為參照。多次測(cè)試后，我發(fā)現(xiàn)正確率和理解度都高的是故事、公務(wù)員選擇題和日常科普；都低的是陌生領(lǐng)域的說(shuō)明文和較專(zhuān)業(yè)的科普文；理解度高、正確率卻低的是一些雜文。
反復(fù)想了想，影響我快速閱讀中理解和記憶keyword的因素大致有以下幾種：
1.文章的通俗性，多與體裁有關(guān)，最影響理解速度
難度系數(shù)：專(zhuān)業(yè)科普>一般說(shuō)明文>雜文>小說(shuō)
無(wú)論是科普還是一般說(shuō)明文，都牽涉一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，雜文涉及到觀(guān)點(diǎn)與論據(jù)，以及論證關(guān)系，三種文章或需要知識(shí)儲(chǔ)備，或需要邏輯分析思考，理解的需要時(shí)長(zhǎng)超過(guò)小說(shuō)。
當(dāng)然，目前的軟件訓(xùn)練題庫(kù)里的故事多是雞湯文，若換作偵探推理文，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或許不一定適用，但單純從語(yǔ)言本身說(shuō)，我以為小說(shuō)是最容易理解的。
建議：抓keyword與邏輯層次關(guān)系，盡量減少回讀，加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)儲(chǔ)備，必要時(shí)，搜集通俗易懂的相關(guān)領(lǐng)域資料作為補(bǔ)充，減少專(zhuān)業(yè)閱讀困難。
2.個(gè)人對(duì)文章主題的知識(shí)儲(chǔ)備：同時(shí)影響理解和記憶速度
契合常識(shí)和常理的文章主題可以用個(gè)人已掌握的背景知識(shí)來(lái)理解和把握，對(duì)文章內(nèi)容有所了解，可以縮短記憶關(guān)鍵信息的時(shí)間。
建議：結(jié)合常理和自己的知識(shí)儲(chǔ)備理解文章主題，保持與作者在文章觀(guān)點(diǎn)上的一致性，幫助理解；若需對(duì)某領(lǐng)域知識(shí)做專(zhuān)門(mén)了解，平時(shí)多閱讀相關(guān)領(lǐng)域資料。
3.文章的邏輯性：影響理解速度和記憶速度
如一些偏議論的雜文，如果有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的論點(diǎn)和明確清晰的論證關(guān)系，就容易理解全文，并通過(guò)層次關(guān)系記憶全文，反之，就需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力自己整理全文脈絡(luò)。
建議：平時(shí)注重增強(qiáng)邏輯分析能力；閱讀時(shí)注意從層次分析角度理解文章行文思路。
4.明確且正確的記憶目標(biāo)：最影響記憶效率
記憶目標(biāo)包含兩層含義：一是要有目標(biāo)；二是記憶目標(biāo)要與記憶目的一致。
說(shuō)明文的正確率低，我個(gè)人以為，最重要的原因就是記憶沒(méi)有目標(biāo)，不知問(wèn)題是什么，結(jié)果答非所記，記非所答。
相反，公務(wù)員測(cè)試題目，基本上正確率都能達(dá)到100%，因?yàn)榻o出的材料是選擇題，且明確指出了選擇題的答案，而測(cè)試題目的答案就是每個(gè)選擇題的正確選項(xiàng)。即在看材料時(shí)已知題目，記憶有針對(duì)性。
另外，上面提到的，理解了雜文的中心思想?yún)s答不對(duì)題也是這個(gè)原因。
建議：在閱讀之前，先明確自己究竟要得到什么，確定獲得答案的具體途徑，并確保所要閱讀的內(nèi)容確實(shí)能滿(mǎn)足自己的預(yù)期。
5.記憶內(nèi)容的數(shù)量：主要影響記憶時(shí)長(zhǎng)和記憶效果
如說(shuō)明文中數(shù)據(jù)眾多，在記憶難度上遠(yuǎn)高于其他類(lèi)文章。
建議：如需記憶的內(nèi)容數(shù)量較多，可以將其分為幾部分，逐個(gè)擊破。
6.記憶材料的形象性：最影響記憶的效率和持久。
最突出的表現(xiàn)是故事類(lèi)文章，可以按照記憶法的原理，將其以影視劇的形式在腦海中腦補(bǔ)畫(huà)面，清晰持久地記住主體情節(jié)。
建議：在閱讀故事類(lèi)文章時(shí)，以過(guò)電影的方式串聯(lián)故事關(guān)鍵詞。
7.“鶴立雞群”的特殊性：最影響大腦的關(guān)注度
如閃讀測(cè)試中，一句話(huà)里的一個(gè)數(shù)字、字母或標(biāo)點(diǎn)（如引號(hào)、冒號(hào)等）就是在瞬時(shí)記憶時(shí)辨認(rèn)正確答案的關(guān)鍵線(xiàn)索。
建議：找有區(qū)別性的關(guān)鍵詞。
8.視幅大小：影響理解和記憶速度
視幅的大小影響著單次視線(xiàn)之內(nèi)吸收到的文字內(nèi)容，繼而影響整體理解和記憶速度。
建議：在軟件訓(xùn)練和日常閱讀中不斷擴(kuò)大視幅，同時(shí)注意訓(xùn)練感知的范圍和準(zhǔn)確度。
可見(jiàn)，影響理解和記憶的因素有客觀(guān)的，也有主觀(guān)的，當(dāng)然，本文中的觀(guān)點(diǎn)也只是我個(gè)人根據(jù)
水平測(cè)試項(xiàng)目總結(jié)出的部分影響因素。在實(shí)際的快速閱讀實(shí)踐中，還會(huì)有很多個(gè)性化的因素制約著理解和記憶的具體速度，需要大家具體對(duì)待。
（精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章 作者：王夏坤）
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