在速讀訓(xùn)練中,精英特雖然沒(méi)有明確要求哪個(gè)部分不能眨眼,但結(jié)合部分成功擴(kuò)展了視幅寬度和清晰度的學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,都提到了訓(xùn)練中不要眨眼的問(wèn)題,為什么呢?本來(lái),眨眼是人的眼睛進(jìn)行自我保護(hù)的條件反射行為,是很自然的生理活動(dòng),相信大家一定充滿了疑惑,其實(shí)也很好理解。
通常,我們?cè)诳磿^(guò)程中眨眼,會(huì)對(duì)
注意力的集中、穩(wěn)定和持久有破壞作用。
研究發(fā)現(xiàn),越是眨眼比較多、比較勤的人,注意力的集中性、穩(wěn)定性和持久性就越差。因此,我們常常用“連眼都不眨”來(lái)形容人們精力特別集中的狀態(tài)。
看書過(guò)程中的眨眼,還是對(duì)理解和記憶文章內(nèi)容的整體性有割裂作用的有害行為。
假如,我們?cè)谝环昼娭畠?nèi)閱讀完一篇文章,這期間如果眨了一次眼,該文章就被硬性割裂成兩個(gè)部分;如果眨了兩次眼,該文章就被割裂成三個(gè)部分;眨眼的次數(shù)越多,該文章被割裂的也就越零散。
我們都知道,越是零散的事物(包括知識(shí)和信息),越是難于處理和把握;而越是整體性強(qiáng)的事物(當(dāng)然也包括知識(shí)和信息),就越是容易處理和把握。我們讀書時(shí)對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶,當(dāng)然也是這樣。
所以,我們不論是在讀書過(guò)程中還是視幅擴(kuò)展、
節(jié)奏訓(xùn)練中都要盡量控制和減少眨眼的次數(shù),越少越好。可是,一般人每分鐘之內(nèi)都要眨眼四五次,有的人還會(huì)更多。這無(wú)疑也是我們以往讀書時(shí)理解記憶效果不理想的原因之一。
為此,我們?cè)谝暦鶖U(kuò)展和節(jié)奏訓(xùn)練時(shí)不許眨眼。其目的就是要通過(guò)鍛煉來(lái)減少閱讀過(guò)程中的眨眼次數(shù),借此來(lái)保證閱讀內(nèi)容的整體性,幫助提高理解記憶效果。
在精英特速讀記憶訓(xùn)練的初期,很多學(xué)員會(huì)因?yàn)椴徽Q鄱杏X(jué)眼睛干澀、酸脹或疼痛,這時(shí)就需要用意志力來(lái)克制自己,盡量不眨眼。在視幅擴(kuò)展和節(jié)奏訓(xùn)練之后,可以通過(guò)做眼保健操或是眺望遠(yuǎn)方、看看綠色植物,閉眼等方法來(lái)緩解眼睛的疲勞癥狀,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,眨眼的習(xí)慣也就會(huì)逐步消失的。