上文說(shuō)到練習(xí)精英特有關(guān)消除音讀的“彈奏鋼琴手”，讓我們從“劃讀”踏進(jìn)無(wú)聲閱讀的入門(mén)階，接下來(lái)軟件里的“無(wú)聲看圖訓(xùn)練”與“無(wú)聲思考訓(xùn)練”，則是把我們從“音讀”中解救出來(lái)。要想徹底告別有聲閱讀，我們就得進(jìn)行多次頭腦風(fēng)暴。
進(jìn)入無(wú)聲看圖訓(xùn)練，就是對(duì)著所顯示的圖片，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，發(fā)揮無(wú)邊際的想象力，讓眼前的圖片內(nèi)容豐富起來(lái)。
如下圖：
經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴后，我把它想像成這樣一幅畫(huà)面：在冰天雪地當(dāng)中，一只小幼獅正可憐地看著我，我走過(guò)去撫摸了一下它的小腦袋，把它從冰水中帶走，然后它成為了我的寵物。我覺(jué)得通過(guò)想像的圖片，比單純記憶圖片要來(lái)得更印象深刻。
可能你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)像二丈高的和尚——摸不著頭腦：這與消除音讀有什么關(guān)系？這不都是不沾邊的事么？
最初我也是這樣認(rèn)為，可是，我在看圖片的過(guò)程中突然察覺(jué)：我們看圖不就是沒(méi)發(fā)聲的嗎？當(dāng)我們看到一張圖片，我們最多就在腦海里想像他的畫(huà)面（就像精英特速讀記憶軟件里的練習(xí)一樣），我們絕不會(huì)像平時(shí)閱讀那樣把文字讀出來(lái)。
那么軟件之所以讓我們看圖，我想也是為了讓我們熟悉這種看圖不發(fā)音的感覺(jué)，然后把這看圖的習(xí)慣用在看書(shū)和閱讀文字上。練習(xí)2次之后，大概看了25張圖片，這種強(qiáng)制性的看圖訓(xùn)練，就讓我開(kāi)始習(xí)慣無(wú)音可發(fā)的看圖模式。
接下來(lái)就進(jìn)入最后階級(jí)：無(wú)聲思考訓(xùn)練。這里改變了圖片模式，畫(huà)面只給出了我4個(gè)詞語(yǔ)。我觀察過(guò)，每組的4個(gè)詞都分別涉及了：植物、動(dòng)物、場(chǎng)景以及一個(gè)動(dòng)作詞，然后我要做的就是把它們串連組合起來(lái)——通過(guò)一種想象的方式。
此時(shí)要提醒我們學(xué)友的是：我們不要被讀書(shū)時(shí)的循規(guī)導(dǎo)矩或是邏輯性所局限，在這個(gè)練習(xí)中，只要我們肯想、敢想就可以了。
就以我練習(xí)中的某個(gè)詞組舉個(gè)例子：
常規(guī)的想法是：一大片花海，旁邊有高梁，引來(lái)了蝗蟲(chóng)，我拍拍手試圖將它走趕走。而我的想法是：一大片花海，四周都被高梁包圍起來(lái)，花海上空有成千上萬(wàn)只蝗蟲(chóng)整齊地排列著，它們一起拍拍手，用掌聲奏起了周杰倫的《稻香》。
我發(fā)現(xiàn)我越是想象得離奇古怪，我記住詞組的機(jī)率就越大。可這樣練習(xí)的目的在于什么？我的腦袋連十萬(wàn)個(gè)為什么都涌上來(lái)了。
不過(guò)練習(xí)的次數(shù)多了，我的思維越來(lái)越放飛，大腦的“風(fēng)暴”也越來(lái)越厲害。于是我開(kāi)始體會(huì)到軟件“無(wú)聲思考訓(xùn)練”的目的：就是要訓(xùn)練我們那種看字如看圖的能力，也就是看文字都像看圖片那樣看，那我們就不會(huì)再有發(fā)音的沖動(dòng)與欲望了；緊接著，我們把文字都“串連”就是訓(xùn)練我們的思維理解能力，然后延伸至我們的閱讀理解能力，通俗點(diǎn)說(shuō)就是一看文章就知道文章說(shuō)啥的感覺(jué)。
通過(guò)這樣一種練習(xí)，久而久之，我們就會(huì)習(xí)慣不再發(fā)聲，又能做到理解文章，這樣消除音讀的目的就達(dá)成了。而我現(xiàn)在看書(shū)也不再發(fā)聲了，這是速讀入門(mén)的第一關(guān)，我一定要打好基礎(chǔ)，以后才能在速讀路上飛奔得更快。
古語(yǔ)有云：讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)。我覺(jué)得其實(shí)我們練習(xí)也一樣。在最初我們還沒(méi)找到屬于自己的方法時(shí)，我們不妨先跟著精英特速讀記憶軟件走一段路，然后走著走著，就會(huì)找到自己的感覺(jué)，能體會(huì)軟件的練習(xí)用意了，接著才可以開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的新道路。我就是這樣做的。
親們，別糾結(jié)了，快點(diǎn)練習(xí)吧，效果會(huì)很顯然易見(jiàn)的！我就不再等你了，我得闖關(guān)練習(xí)精英特速讀記憶軟件的《整體感知》模塊了。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章
作者：穎茗草
相關(guān)文章鏈接：
