關(guān)于讀書(shū)的話題已經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多篇，閱讀方法也介紹了不少。比如主題閱讀法、10倍影像讀書(shū)法等等，這些方法都很實(shí)用，對(duì)我?guī)椭卜浅４螅裉煜虢o大家推薦的讀書(shū)方法，更側(cè)重于趣味性。
1、浴室閱讀法
在《非正式會(huì)談》節(jié)目中，某嘉賓說(shuō)自己有個(gè)朋友每次洗澡都會(huì)讀報(bào)紙，他剛說(shuō)完其他嘉賓就忍不住反駁：“洗澡時(shí)到處都是水，怎么可能閱讀？”他解釋道：“那位朋友洗澡的時(shí)候只讀報(bào)紙，反正報(bào)紙看一次也就扔了。所以洗澡前把報(bào)紙浸濕，貼在墻上，一邊洗一邊看幾眼，看完就扔。”
聽(tīng)他解釋完大家都恍然大悟。
和它同理的讀書(shū)方法還有
“撕書(shū)”法，我有位朋友經(jīng)常出差，他習(xí)慣隨身帶一本書(shū)，但有些書(shū)很厚，不方便攜帶，于是他經(jīng)常買兩本一樣的書(shū)，一本放家里，一本用來(lái)“撕”，每次出差撕上幾十頁(yè)，路上正好看完。
2、我是主人法
很多人覺(jué)得讀書(shū)是一件很神圣的事情，必須在安靜的環(huán)境下精心下來(lái)細(xì)細(xì)品讀，其實(shí)不然。我們需要尊重每一位作者的付出和思想結(jié)晶，但讀書(shū)更重要的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，讀書(shū)讀書(shū)，主體不是書(shū)，而是讀書(shū)的人！
哲學(xué)家培根就曾在《論讀書(shū)》一文中寫(xiě)道：“書(shū)有可淺嘗者，也有可吞食者，只有少數(shù)須細(xì)嚼慢咽。換言之，有些書(shū)只需要讀一部分，而少數(shù)則須細(xì)細(xì)品讀，做到融會(huì)貫通。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無(wú)味矣。”
3、“杠精”閱讀法
“杠精”一詞原是貶義，指的是一群抬杠成癮的人，他們不管別人說(shuō)什么，總想要反駁挑刺。凡是過(guò)猶不及，雖然杠精不好，但在閱讀時(shí)能夠帶著批判的思維去思考就會(huì)收獲頗豐，此種閱讀法重點(diǎn)就在于“挑刺”，發(fā)現(xiàn)原作者的邏輯漏洞。
4、如果我寫(xiě)法
此點(diǎn)算是對(duì)“杠精”閱讀法的延伸。除了找出原作者的邏輯漏洞外，你也可以單純地“嘲諷”作者的文筆。與此同時(shí)，想想看如果你來(lái)寫(xiě)，你會(huì)怎樣表達(dá)同樣的觀點(diǎn)，在這個(gè)自己書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中加深對(duì)觀點(diǎn)的理解。
和這類閱讀方法相似的還有“思考書(shū)名法”，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是此類閱讀方法的忠實(shí)擁護(hù)者。具體如何操作呢？
讀一本書(shū)前除了書(shū)名不要看書(shū)中的任何信息，包括目錄前言，你只需要看完書(shū)名后抽出一刻鐘的時(shí)間，閉目靜思，想想如果這本書(shū)的作者是你，同樣的題目，你會(huì)如何去寫(xiě)？思考完畢后便打開(kāi)書(shū)，對(duì)照一下書(shū)的目錄和你思考的邏輯是否一樣，如果一樣的話基本可以放棄閱讀，如果不一樣就可以更加針對(duì)性地閱讀，看看作者是如何構(gòu)思的。
5、一句話總結(jié)法
顧名思義，指的是看到一篇文章或者一本書(shū)后能夠用一句話闡述它的核心觀點(diǎn)，或者用一句話說(shuō)清楚這本書(shū)的類型和主題。
有很多時(shí)候，我們的閱讀都處在一個(gè)稀里糊涂、一知半解的狀態(tài)中，也因此常常會(huì)掉入“道理我都懂，然并卵”的陷阱里，這其中最重要的原因就在于缺乏獨(dú)立的思考，只是囫圇吞棗式的被動(dòng)接受。
“一句話總結(jié)法”就是通過(guò)強(qiáng)迫大家總結(jié)要點(diǎn)的方式，提高個(gè)人閱讀的思考能力。
6、頭腦風(fēng)暴法
一本書(shū)，可以一個(gè)人坐下來(lái)細(xì)細(xì)品讀，也可以三五好友聚在一起互相討論。同樣一本書(shū)，同樣一個(gè)主題，你談?wù)勀愕目捶ǎf(shuō)說(shuō)他的觀點(diǎn)，在思想的交流碰撞中產(chǎn)生新的認(rèn)知，開(kāi)拓眼界，擺脫自己的思維局限。
趙周老師創(chuàng)辦的拆書(shū)幫活動(dòng)就屬于頭腦風(fēng)暴閱讀方式的一種形式，如果你所在的城市有此類讀書(shū)活動(dòng)，不妨去看看，感受一下頭腦風(fēng)暴的魅力。
7、只學(xué)10點(diǎn)法
有的人讀書(shū)喜歡從頭讀到尾，一字一句都不容錯(cuò)過(guò)。但還有一類人，他們讀書(shū)只是為了獲取知識(shí)，而為了強(qiáng)化這個(gè)儀式感，同時(shí)降低閱讀的壓力。于是他們便要求自己在看一本書(shū)的過(guò)程中，只要學(xué)到10個(gè)可以用在生活中的知識(shí)點(diǎn)就宣布“讀完”。
8、語(yǔ)音閱讀法
說(shuō)到聽(tīng)書(shū)大家一定不陌生，但語(yǔ)音閱讀法不是單純地聽(tīng)，也不會(huì)像前面幾種閱讀方法促進(jìn)大家思考。重點(diǎn)在于將自己的讀書(shū)筆記轉(zhuǎn)換到一個(gè)新的記錄載體上，通常我們看一本書(shū)時(shí)會(huì)勾畫(huà)出好的段落，閱讀習(xí)慣好的朋友會(huì)抽時(shí)間將這些語(yǔ)句整理歸檔。但大部分讀者因?yàn)榉N種原因，書(shū)讀一遍后便將其放置一旁，束之高閣。
其實(shí)，你完全可以在看書(shū)的時(shí)候，準(zhǔn)備一支錄音筆，或者打開(kāi)手機(jī)錄音的APP，看到一個(gè)好的語(yǔ)句便讀出來(lái)，最終整理出一套自己的語(yǔ)音筆記，在坐車或者空閑的時(shí)候拿出來(lái)反復(fù)聽(tīng)聽(tīng)。
以上就是今天推薦的8種有趣的閱讀方法，一共有8個(gè)，其實(shí)是10個(gè)，有2個(gè)隱藏的等你挖掘，找到適合自己的就可以，你pick哪一個(gè)？
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