閱讀可以改變一個人。要說被閱讀改變的最為徹底，也最為成功的人，我第一個便想起《天天向上》的主持人汪涵。游走在各類節(jié)目主持舞臺上的他，總是能信手拈來各種詩句，說起某些典故來也是頭頭是道，整個人從上至下散發(fā)出一種飽含學(xué)問的淡定從容……曾看過一篇關(guān)于介紹他的文章，原本只是中專學(xué)歷的他，就是依靠閱讀改變了自己的命運。
多閱讀，是改變一個人最經(jīng)濟也最有效的方式。讀過的書，哪怕你無法有它隨存隨取的鮮活記憶，它也會潛移默化地改變你的氣質(zhì)，融入你的為人處世里。因此，我就這樣心甘情愿地成為了一個陪讀媽媽。
與日常的負責(zé)孩子吃住的走校陪讀媽媽不一樣，我主要負責(zé)陪著孩子閱讀：陪她閱讀，也是在引導(dǎo)她用正確的方法開啟自己的閱讀啟蒙，剛能把漢字認識個六七成的孩子，本就對閱讀有原始的渴望，加之學(xué)生間還會有隱形的攀比，閱讀的書目與閱讀的數(shù)量都能成為他們課間交流的主題，所以孩子在剛開始開啟閱讀時，除了學(xué)校的教科書，大部分課外書目選擇都來自于學(xué)生或者老師推薦。
于是這個時候就講究了一個
閱讀速度。因為某個不經(jīng)意間的對話可能就會變成：“哎，**書你看完了嗎”，或者“**里說到……”如果閱讀速度沒趕上，很容易跟不上同行者的話題切換，如果記憶不清楚很容易聽不懂同行者的舉例說明。
所以，在剛開始陪孩子閱讀時，我比較注重的是速度與整體記憶的引導(dǎo)。因為我比他更早接觸精英特速讀軟件，在鼓勵他用精英特培養(yǎng)自己速讀習(xí)慣前，我基本上是2000字/分鐘的水平。
為了身體力行低姿態(tài)的陪讀，剛打開精英特速讀軟件時，我依然和她一樣保持最先調(diào)整坐姿，接著
調(diào)息訓(xùn)練，然后進入看起來跟閱讀更為相關(guān)的正式訓(xùn)練。課后我們一起探討速讀訓(xùn)練心得。雖然站在高處再回頭，會把剛啟程的上坡輕易變成如履平地，我依然記得自己第一次練習(xí)精英特速讀軟件的苦，完全突破放棄自己閱讀習(xí)慣，對我一個二十幾歲的成年人來說，自然是比如今才十歲的孩子來得更加痛苦。因此也開誠布公，把這份更不易，和“小有成就”后再回頭的“小菜一碟”毫不保留地說與他聽。
所幸的是，這樣的軟件陪讀近一周左右，我們就開始把速讀搬進了平時的讀物中。軟件里理論知識轉(zhuǎn)為實戰(zhàn)，她開始在他的《三國演義》里用所學(xué)技巧浴血奮戰(zhàn)，逞速度之快。而我，則在我的《讓優(yōu)雅成為一種習(xí)慣》里思考自我，享自得之慢。也許許久后回憶起這段同住一屋，同伴讀書亦母亦友的日子，也會覺得無論何時，閱讀的時光都是美好的吧。
寫這篇文章的時候，她早已將精英特里面的速讀速記技巧用的游刃有余，而讀的書越多，也越偏離了最初的那份攀比，而開始只沉浸在書里那些知識本身。青春期的孩子比起最開始的焦躁易動，反是多了許多內(nèi)斂的調(diào)調(diào)。這應(yīng)該就是
速讀的力量了。讀的越快，吸收的越多，為人處世先過腦袋，外現(xiàn)地反倒更慢了。而我，樂見于此。
附：如果有跟我一樣想陪讀的媽媽或者爸爸，請記得：
1、讓孩子閱讀不只是說說而已，需要身體力行，你在讀，他也會讀；
2、學(xué)習(xí)精英特速讀技巧時，剛開始困難這是毫無疑問的，如果你的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣踐行已久，也許會更加困難，也請你跟孩子一起堅持，因為這是一條正確的速讀速記之路，于他的學(xué)業(yè)，于他愛上閱讀的一生都關(guān)系密切；
3、與孩子同步的是初始一起學(xué)習(xí)快速閱讀的心，不是每一套課程，你只需要跟循精英特為你科學(xué)分配的課程練習(xí)就好，這是根據(jù)你的訓(xùn)練和測試結(jié)果制定的適用課。最后也祝愿你我一樣，都能用陪讀和孩子一起開啟他愛上閱讀的大門。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：星光不問趕路人
