作為一個(gè)地道的理科生，我理所應(yīng)當(dāng)加心安理得地，參加了第三次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，若不是考慮以后半導(dǎo)體工作需要證書作為敲門磚，估計(jì)我的考試清單里不會(huì)有英語(yǔ)四級(jí)。第三次終于過(guò)了，也急于給大家分享我利用精英特快速閱讀備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)的經(jīng)歷，非專業(yè)作者，若分享過(guò)程語(yǔ)言不夠華麗，請(qǐng)自動(dòng)忽略。

    理科生的邏輯性，讓我早早明白：英語(yǔ)四級(jí)求個(gè)及格拿證的關(guān)鍵在于寫作、閱讀、聽力三方的高分獲取，而這三大題型也是我們這些基礎(chǔ)極差，詞匯量忒少的人可以在短時(shí)間彌補(bǔ)起來(lái)的，正確率能有80%左右，便很好通過(guò)拿證。至于翻譯，客觀選擇這類，需要有語(yǔ)法知識(shí)儲(chǔ)備的，我本身沒抱太大希望，能多一分是一分。

    通過(guò)精英特快速閱讀陪伴的備戰(zhàn)時(shí)間，我把自己的備戰(zhàn)目的分為三大步，有針對(duì)性的對(duì)應(yīng)到四級(jí)考試的閱讀、聽力和寫作上。

    第一步是學(xué)會(huì)克服默讀的習(xí)慣。有科學(xué)依據(jù)的說(shuō)法是：我們傳統(tǒng)的閱讀是通過(guò)眼睛看，嘴轉(zhuǎn)換成聲音（或者默讀），耳朵聽見，然后傳輸進(jìn)大腦形成圖像，才完成一個(gè)字的閱讀與記憶。如果你稍稍注意或者做個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，80%的人在看見一段話時(shí)，哪怕規(guī)定不能出聲，也會(huì)通過(guò)默念來(lái)完成閱讀。精英特快速閱讀之所以能夠讓我的閱讀速度提升，最重要的是，通過(guò)視幅擴(kuò)展幫助我改變了默讀以及有聲閱讀的習(xí)慣，同時(shí)，擴(kuò)展的視幅使我能夠一目一行而非一字。如此下來(lái)，不只節(jié)約了口耳的反應(yīng)時(shí)間，直接實(shí)現(xiàn)眼腦直映，還能讓我花同樣的時(shí)間從看一個(gè)字增加為看一行字。有科學(xué)證明人看一個(gè)字和十行字的時(shí)間是一樣的。如果你想克服默讀的習(xí)慣，也可以試試對(duì)著一堆陌生符號(hào)看，練習(xí)中，我覺得這招最頂用。

    第二步是練習(xí)有效地抓取關(guān)鍵詞。英語(yǔ)四級(jí)考試沒有時(shí)間允許我們逐字逐句閱讀，甚至是毫無(wú)意義的回讀，我們需要的是帶著問(wèn)題做有效的關(guān)鍵詞抓取。這一點(diǎn)本領(lǐng)，每次軟件學(xué)習(xí)結(jié)束的水平測(cè)試是最好的練習(xí)，我正是從測(cè)試分?jǐn)?shù)提高中得到關(guān)鍵詞抓取能力的提升。帶著這樣的閱讀習(xí)慣，再回到四級(jí)考試中，我發(fā)現(xiàn)自己獲得問(wèn)題信息的時(shí)間會(huì)減少大半，而我再也不是那個(gè)一篇閱讀文章看下來(lái)什么內(nèi)容不知道，只能瞎選ABCD的那個(gè)小白了。當(dāng)然，這樣的能力同時(shí)也讓我在面對(duì)分秒必逝的聽力時(shí)變得游刃有余。

    第三步是鞏固奇像順序記憶法。四級(jí)寫作是需要詞匯量的，兩三個(gè)月的備戰(zhàn)時(shí)間內(nèi)，我們需要提高我們的詞匯量，記憶些考試金詞金句。這也是我從剛開始的今天記憶明天忘，完成用精英特的奇像順序記憶法牢牢記住常用詞匯過(guò)渡的階段。練習(xí)中用的最多的是夸張聯(lián)想，把寫作的關(guān)鍵詞無(wú)限夸張，越夸張奇特，自己的記憶越清晰。如我們經(jīng)常會(huì)用些高級(jí)詞以表現(xiàn)自己英語(yǔ)水平：ephemeral（短暫的），aforementioned（前述的），anachronism（不合時(shí)宜的）， in favor of（支持某一方），a variety of（一些），在記憶這些單詞或短語(yǔ)時(shí)，我們就可以在腦海中映射出夸張畫面方便記憶。

    順帶說(shuō)一句，如果你也使用精英特快速閱讀，做快速閱讀練習(xí)時(shí)，最好不要關(guān)掉背景音樂，剛開始很難克服默念的習(xí)慣，這樣舒緩的音樂能起不小作用。其次，考試寫作的速度也要快哦，當(dāng)然是保證書寫工整的前提下，爭(zhēng)取在監(jiān)考老師發(fā)下閱讀題時(shí)（有些老師會(huì)稍微提前發(fā)），你已經(jīng)寫完作文了，這樣你的時(shí)間更充分，以便應(yīng)付一些需要分析的閱讀題，增加閱讀得分，提高考試通過(guò)率。

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作者：李子