最拉分?jǐn)?shù)的學(xué)科為什么變成了語(yǔ)文？
    過(guò)去，都說(shuō)理科容易拉開分?jǐn)?shù)，但是，從小學(xué)高年級(jí)開始，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文逐漸成了拉分厲害的科目。

    一位五年級(jí)家長(zhǎng)說(shuō)：孩子進(jìn)入高年級(jí)以后，閱讀和不閱讀對(duì)成績(jī)的影響開始逐漸顯現(xiàn)了。現(xiàn)在的孩子幾乎都在外面上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，很多成績(jī)較好的孩子，校內(nèi)數(shù)學(xué)考試根本不相上下。反而是語(yǔ)文，從低年級(jí)甚至幼兒園就能堅(jiān)持有效閱讀的孩子并不多。而閱讀的優(yōu)勢(shì)往往到高年級(jí)才逐漸顯現(xiàn)，所以，在優(yōu)等生之間，往往是語(yǔ)文拉分厲害！

    往遠(yuǎn)了看，在新的高考制度下，三門統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降，理科的拉分空間變小，只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生檔次。

    其實(shí)，很多一直關(guān)注中高考動(dòng)向的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這種“難”考生們?cè)缭撓氲剑?018年一系列高考改革政策放出時(shí)，高考“語(yǔ)文難”就已經(jīng)是定勢(shì)。最新的“部編本”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授曾說(shuō)過(guò)一句話，驚呆了眾人：“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完”！

    那么接下來(lái)語(yǔ)文到底怎么學(xué)？怎么考？溫儒敏透露：“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”
 

    2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%-8%，
 

    溫儒敏繼續(xù)透露，“高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有。現(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平”。也就是說(shuō)，只看教材，別說(shuō)高考語(yǔ)文，就連中考語(yǔ)文都將應(yīng)付不來(lái)。

    別再說(shuō)什么應(yīng)付考試沒(méi)時(shí)間閱讀！孩子不閱讀,根本應(yīng)付不了考試！教改后考察大量語(yǔ)文的閱讀內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有指望。所以說(shuō)得語(yǔ)文者得高考一點(diǎn)都不過(guò)分！

    語(yǔ)文的提高需要長(zhǎng)期積累，小學(xué)不抓，中高考就會(huì)后悔，到時(shí)候想抓也來(lái)不及。未來(lái)語(yǔ)文的地位急劇上升。得閱讀者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得天下。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后第一重要的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！
 

    閱讀能力需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)：
 

    第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽！
 

    6-12歲是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長(zhǎng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這6年，可以說(shuō)什么都沒(méi)有海量閱讀比大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。

    一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長(zhǎng)。這個(gè)條件就是海量閱讀和動(dòng)手動(dòng)腦的游戲方式。
 

    一般而言，一二年級(jí)孩子每年閱讀量不能低于100萬(wàn)字（正常是100-200萬(wàn)字之間），二三年級(jí)每年不能低于200萬(wàn)字（正常是200-300萬(wàn)字之間），四五六年級(jí)每年不能低于300萬(wàn)字的閱讀量（正常是300-500萬(wàn)字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬(wàn)字以上）。

    6-12歲小學(xué)階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，小學(xué)課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個(gè)孩子的閱讀需求，重復(fù)的作業(yè)會(huì)擠占孩子擴(kuò)展豐富閱讀的時(shí)間。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識(shí)書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、藝術(shù)等等百科知識(shí)），才可以讓孩子的智慧不斷成長(zhǎng)，最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力。

    如果一個(gè)孩子從沒(méi)有讀過(guò)一本好書，甚至從沒(méi)讀過(guò)一本超過(guò)10萬(wàn)字的書，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被餓死了。
 

    因此，小學(xué)初中一定要讓孩子從容一些，請(qǐng)不要過(guò)分在意孩子小學(xué)階段的成績(jī)，而應(yīng)該把目標(biāo)放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力培養(yǎng)上，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。